Page 9 - new modul serius ada halaman FIX SEKALI NEW_Neat
P. 9

pembelajaran yang akan dihadapi oleh mahasiswa baru. Melalui

                           kegiatan  pembimbingan  ini diharapkan  mahasiswa  baru  dapat

                           mendapat informasi yang tepat mengenai sistem pendidikan di
                           perguruan tinggi baik bidang akademik maupun non- akademik.

                               Setiap perguruan tinggi memiliki model pembimbingan yang
                           berbeda  kepada  mahasiswa  baru,  saat  ini  sebagian  besar

                           perguruan       tinggi    menyerahkan        kegiatan      pembimbingan

                           mahasiswa baru secara penuh kepada mahasiswa senior tanpa
                           ada  proses  pembimbingan  dan  pendampingan  yang  memadai

                           sehingga  sering  terjadi  penyimpangan  seperti  aktivitas

                           perpeloncoan oleh senior, kekerasan fisik dan atau psikis yang
                           dapat berakhir dengan adanya korban jiwa yang tentu saja dapat

                           menimbulkan kecemasan, kekhawatiran atau bahkan ketakutan
                           bagi mahasiswa baru dan bahkan orang tua.

                               Berangkat  dari  permasalahan  tersebut,  maka  sudah

                           selayaknya program pengenalan dan pendampingan mahasiswa
                           baru  harus direncanakan secara  matang  agar  dapat  dijadikan

                           sebagai  momen  yang  tepat  untuk  menanamkan  pendidikan

                           karakter  kepada  mahasiswa  baru.  Penyusunan  panduan  yang
                           lebih  rinci  dinilai  perlu  untuk  mengingatkan  kembali  tentang

                           penyelenggaraan  proses  belajar  mengajar  yang  berbasis

                           kompetensi, selain itu pendampingkan perlu ditekankan kepada
                           kemampuan mahasiswa untuk beradaptasi dengan lingkungan

                           belajar  secara  cepat  agar  proses  pembelajaran  berlangsung

                           dalam suasana atmosfir yang baik dan mengarahkan mahasiswa
                           untuk      beraktivitas     dan    berinteraksi      dengan      kelompok

                           mahasiswa  yang  konstruktif  serta  produktif  dan  menghindari

                           kelompok yang sifatnya destruktif.







                                                              ix
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14