Page 3 - E-Modul_Dakwah_Khotbah_Tabligh
P. 3
2. Kompetensi Awal
Peserta didik sudah mampu membedakan antara Dakwah, Khutbah, dan Tabligh
3. Profil Pelajar Pancasila
a. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
b. Mandiri
c. Kreatif
4. Sarana dan Prasarana
➢ Laptop, speaker, koneksi internet, video pembelajaran
➢ Buku sumber yang relevan
➢ Al-qur’an dan terjemahan
➢ Mimbar
5. Target Peserta Didik
➢ Peserta didik umum: Mampu memahami Perbedaan Dakwah, Khutbah, dan
Tabligh.
➢ Peserta didik dengan kesulitan belajar: Memerlukan bimbingan belajar lebih
lanjut tentang Dakwah, Khutbah, dan Tabligh (remedial).
➢ Peserta didik dengan pencapaian tinggi: Diberikan pembelajaran HOTS
dengan mengerjakan tugas pengayaan tentang pencarian contoh konsep dan
video tentang Dakwah, Khutbah, dan Tabligh.
6. Model Pembelajaran
Tatap Muka (luring)
