Page 34 - E-Modul Sistem Peredaran Darah
P. 34
Sistem Peredaran Darah Manusia I Materi IPA SMP
TUJUAN PEMBELAJARAN TEMA DENYUT JANTUNG
3.7.6 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menjabarkan cara
mengukur denyut nadi dengan benar
3.7.7 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menghitung
frekuensi denyut jantung menusia dengan benar
3.7.8 Melalui kegiatan literasi pada E-Modul, peserta didik dapat menganalisis
faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi denyut jantung pada manusia
dengan tepat
4.7.10 Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan
masalah percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada
denyut jantung dengan benar
4.7.11 Melalui kegiatan literasi E-Modul dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
merancang percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada
denyut jantung dengan tepat
4.7.12 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
melakukan percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada
denyut jantung dengan benar
4.7.13 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengamati percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada
denyut jantung dengan teliti
4.7.14 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengumpulkan data hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi) pada denyut jantung dengan benar
4.7.15 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
mengolah data hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau
durasi) pada denyut jantung dengan benar
4.7.16 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
menyajikan data hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau
durasi) pada denyut jantung dengan tepat
4.7.17 Melalui kegiatan percobaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
membuat kesimpulan data hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas, atau durasi) pada denyut jantung dengan tepat
37