Page 5 - Presentación de PowerPoint
P. 5
Setelah itu, guru meminta siswa untuk menyelesaikan masalah pertama
toko siswa tesebut secara individu di dalam kelompoknya. Ketika
siswa mengerjakan lembar aktivitas, guru dapat berkeliling untuk
melihat bagaimana siswa menyelesaikan masalah. Pembelajaran
berlanjut dengan guru meminta siswa menjelaskan strategi jawaban di
depan kelas. Kemudian Guru melakukan diskusi berdasarkan jawaban
siswa. Guru mengarahkan siswa untuk memahami definisi segi banyak
dan penamaan dari segi banyak.
