Page 18 - ebook_Neat

‫القواعد النحوية ( رفع المثنى ونصبه )‬ ‫مدارس الدلتا الحديثة للغات‬
‫المرحلة الابتدائية‬

‫قسم اللغة العربية والتربية الإسلامية‬

‫القاعدة ‪:‬‬

‫المثنى ‪ :‬هو كل اسم يدل على اثنين أو اثنتين بزيادة ( ان أو ين ) على مفرده ‪.‬‬

‫‪ --‬معلمان أو معلمين‬ ‫معلم‬ ‫مثال ‪:‬‬

‫‪ --‬معلمتان أو معلمتين‬ ‫معلمة‬

‫** هل يعني هذا أن كل كلمة آخرها ( ان أو ين ) تصبح مثنى ؟ لا‬

‫لمعرفة ذلك نحذف الـ ( ان أو ين ) ونرى إن عادت الكلمة إلى مفردها تكون الكلمة مثنى ‪ ،‬وإذا‬
‫لم تعد إلى مفردها لا تكون مثنى كالمثال ‪:‬‬

‫جيران – نحذف الـ (ان) – نجد أن الكلمة أصبحت – جير – إ ًذا هذه الكلمة ليست مثنى ‪.‬‬
‫ولدان – نحذف الـ (ان) – نجد أن الكلمة أصب‪+‬حت – ولد – إذًا هذه الكلمة مثنى ‪.‬‬

‫علامات إعراب المثنى ‪:‬‬

‫من علامات إعراب المثنى‬

‫الياء ‪ :‬في حالة النصب‬ ‫أمثلة ‪:‬‬ ‫الألف ‪ :‬في حالة الرفع‬

‫كرم المعلم الفائزين‬ ‫أمثلة ‪:‬‬
‫أعدت الأم كعكتين‬ ‫الولدان مجتهدان‬
‫أكل الولدان الطعام‬

‫تذكر أن ‪:‬‬
‫‪ -‬يرفع المبتدأ والخبر والفاعل بـ "الألف" إذا كان أي منهم مثنى ‪.‬‬

‫‪ -‬وينصب المفعول به بـ "الياء" إذا كان مثنى ‪.‬‬