Page 156 - KM PPKN 7-BS-KLS-VII_Neat

kegiatan yang berbeda dari biasanya. Dapatkah kalian memberikan usulan
kegiatan apa yang bisa dilakukan bersama-sama tanpa membedakan
suku, agama, dan status sosial? Jelaskan mengapa usulan itu menarik!
7. Jika suatu saat di kelas kalian ada siswa baru yang kebetulan berasal dari
suku yang berbeda, apa reaksi kalian terhadap siswa baru tersebut?
8. Untuk lebih mengenal keberagaman di sekolah diadakan festival kuliner
nusantara. Apa yang akan kalian lakukan?
9. Bagaimana Bhinneka Tunggal Ika mencerminkan keberagaman di
Indonesia?

10. Mengapa Bhinneka Tunggal Ika penting bagi masyarakat Indonesia?

Proyek Kewarganegaraan

Setelah mempelajari materi tentang Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika, kini kalian akan melakukan praktik dalam bentuk proyek
kewarganegaraan. Proyek kewarganegaraan ini akan meningkatkan
kreativitas kalian sekaligus mengukur pemahaman terhadap materi pelajaran.
Proyek kewarganegaraan ini berkaitan erat dengan kearifan lokal, yang tidak
hanya terbatas di lingkungan sekitar, namun dapat menampilkan kearifan
lokal dari daerah lain. Proyek yang dilakukan kali ini adalah menemukan
ungkapan, peribahasa, atau kearifan lokal yang memiliki tema menghargai
persatuan atau keberagaman. Masing-masing kelompok membuat dua tema
dari kearifan lokal yang berbeda.

Untuk melaksanakan proyek kewarganegaraan ini, kalian akan
melaksanakan langkah-langka sebagai berikut.
1. Buatlah kelompok kecil dengan 4–5 anggota tiap kelompok.

2. Tentukan daerah yang memiliki kearifan lokal tentang persatuan dan
keberagaman.
3. Tulislah kearifan lokal (dapat berupa peribahasa, pepatah, pantun, dan
sebagainya) tersebut dalam kertas karton atau pada power point.

4. Presentasikan produk di depan teman-teman, dan berikan penjelasan
tentang makna kearifan lokal tersebut.
5. Lakukan diskusi dan tanya jawab dengan teman di kelas.

140 P e n di di k an P an c as i l a u n t u k S MP / M T s K e l as V
Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VIIII