Page 4 - BAB 1 KELAS X SMAN 2 TRENGGALEK

C. MANFAAT BIOLOGI :
Biologi telah banyak memberikan manfaat atau sumbangan terhadap kemajuan tekhnologi,
seperti di bidang pertanian, peternakan, kedokteran dan industri.
1. Manfaat biologi di bidang pertanian :
 ditemukannya tekhnik kultur jaringan, yaitu tehknik membudidayakan tanaman dalam
waktu yang singkat dan jumlah yang banyak
 ditemukannya berbagai jenis tanaman/ bibit unggul,
 Teknik rekayasa genetika berhasil menciptakan buah semangka , pepaya, jeruk, dan
anggur tanpa biji
2. Manfaat biologi di bidang peternakan :
 Teknik inseminasi buatan ( kawin suntik), telah berhasil menciptakan berbagai hewan
ternak unggul
3. Manfaat biologi di bidang kedokteran :
 Teknik bayi tabung, Tranplantasi organ, penemuan berbagai jenis vaksin, dan obat-
obatan
4. Manfaat biologi di bidang industri
 Pemanfaatan mikroorganisme pada industri makanan, contoh nata de coco,yoghurt,
kecap, tempe, keju dll - Pemanfaatan mikroorganisme untuk obat-obatan, misalnya
antibiotik

D. KERJA ILMIAH

Pengen jadi ilmuwan? Caranya gampang, ikuti aja langkah - langkah metode ilmiah berikut :
Metode ilmiah adalah : Suatu cara yang ditempuh oleh ilmuwan untuk memecahkan masalah
yang dihadapi, atau suatu cara memperoleh pengetahuan melalui percobaan

Tentunya syarat-syarat dari metode ilmiah adalah hal yang tidak bisa dipisahkan begitu saja
terhadap tahapan-tahapan ilmiah lho. Mengapa? Hal ini tentunya dapat menjadi tolak ukur
dari metode ilmiah agar bisa dijalankan dengan baik dan benar.
Untuk lebih jelasnya, berikut adalah syarat-syarat dari metode ilmiah yang perlu diketahui :
 Fakta
Yang pasti setiap tahapan dari metode ilmiah harus bisa tertangkap oleh akal atau data
yang terbukti dan sudah menjadi suatu kenyataan
 Analitik
Sebaiknya setiap metode dipaparkan lebih detail supaya setiap metode bisa saling
berhubungan.
 Tanpa Prasangka
setiap tahapan dari metode ilmiah harus memberikan hasil yang memang sesuai dengan
keadaan. Meskipun ada hipotesis, namun hipotesis tersebut tidak jauh terhadap
fenomena yang ada.
Prasangka yang salah yaitu ketika detikers berhipotesis jika fenomena sakit perut murid
SD terjadi karena jadwal pelajaran sekolah yang penuh selama sehari.
 Konsisten
Tentunya rumusan masalah yang ingin diselesaikan tidak berubah hingga menemukan
kesimpulan
 Objektif
Yang mana haruslah melibatkan pengukuran secara objektif tanpa adanya pengaruh dari
pandangan sendiri.