Page 30 - HiPPS Capability Development Program 2558
P. 30
ในส่วนของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ อย่างไรก็ตาม ประเทศไทยยังอยู่ในช่วง
ซึ่งถือเป็นโครงสร้างพื้นฐานที่ส าคัญที่เอื้อต่อ ของการเริ่มต้นการพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์
การขับเคลื่อนกระบวนการเศรษฐกิจสร้างสรรค์ เนื่องจากโครงสร้างทางเศรษฐกิจที่พึ่งพา
เกาหลีใต้ได้ท าการปฏิรูประบบการศึกษา การส่งออกสินค้าอุตสาหกรรมที่มีมูลค่าเพิ่มต่ า
ที่กระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ และ ท าให้การผลิตในภาคอุตสาหกรรมยังคงพึ่งพา
ให้ความส าคัญกับการแก้ไขปัญหาผ่านการ ปัจจัยแรงงานและทุนทางกายภาพมากกว่า
ทดลองมากขึ้น โดยมุ่งเน้นสาขาวิชา การใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ซึ่งการ
วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และ ขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศในลักษณะนี้
คณิตศาสตร์ เพื่อที่จะพัฒนาบุคลากรให้พร้อม อาจจะส่งผลเสียต่อประเทศในระยะยาว
รองรับการเจริญเติบโตของธุรกิจการผลิต จากการใช้ทรัพยากรอย่างสิ้นเปลือง และ
ที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีในอนาคต ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้
ปัจจัยกดดันจากการลดลงของอุปสงค์
สรุปบทเรียนสู่การพัฒนาในบริบทของ ในตลาดโลก และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ประเทศไทย ของผู้บริโภคที่มีความต้องการสินค้านวัตกรรม
ประเทศไทยให้ความส าคัญกับ และความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น ส่งผลให้
การพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ เห็นได้จาก การพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์มีความส าคัญ
ยุทธศาสตร์ส าคัญประการหนึ่งของการพัฒนา ในการยกระดับความสามารถในการแข่งขันของ
ประเทศ ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ประเทศไปสู่การสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้าและ
แห่งชาติ ฉบับที่ 11 (พ.ศ. 2555 - 2559) คือ บริการ โดยเน้นการเพิ่มผลิตภาพการผลิต
การสร้างโอกาสทางเศรษฐกิจด้วยฐานความรู้ (productivity) เพื่อขับเคลื่อนเศรษฐกิจของ
เทคโนโลยี นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ ประเทศให้มีอัตราการเจริญเติบโตที่เพิ่มสูงขึ้น
บนพื้นฐานการผลิตและการบริโภคที่เป็นมิตร จนสามารถหลุดพ้นจากกับดักประเทศปาน
ต่อสิ่งแวดล้อม โดยมีหลักการส าคัญ คือ กลางไปสู่ประเทศรายได้สูง แต่อุปสรรคที่ส าคัญ
การพัฒนาภาคการผลิตสินค้าและบริการ ในการพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ของประเทศ
บนพื้นฐานเศรษฐกิจสร้างสรรค์ที่ส่งเสริม ไทย ได้แก่ การขาดนโยบายที่ชัดเจนจากภาครัฐ
การใช้กระบวนการคิดเพื่อเพิ่มมูลค่า และการขาดการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน
ซึ่งจ าเป็นต้องมีการส่งเสริมต่อเนื่องไปสู่ ทางเศรษฐกิจที่เน้นให้เกิดการสร้างความคิด
การศึกษาวิจัยและพัฒนาในเชิงลึกในสาขา สร้างสรรค์ ทั้งในด้านการจัดการนวัตกรรม
เศรษฐกิจเฉพาะด้านที่ต้องเชื่อมโยงเข้ากับ ทรัพย์สินทางปัญญา และด้านการศึกษาและ
การส่งเสริมและพัฒนากลไกในเรื่องของทุน พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ โดยระบบการศึกษา
ทั้งทุนทางการเงินและทุนทางวัฒนธรรม ยังไม่สอดคล้องกับความต้องการของ
