Page 2 - Microsoft Word - بطاهة رهٖ 1.docx
P. 2
الصف :التاسع الفصل الدراسي اﻷول المادة :برمجة
عنوان الدرس) :مراجعة سكراتش( – الجزء 1 الوحدة اﻷولى :أساسيات التعامل مع سكراتش
عزيزي ال ﱠطالب يُتو ﱠقع منك في نهاي ِة ال ﱠدرس ،أن تكو َن قادراً على أن: بطاقة
)(1
تُو ّض َح مها َم ال ُمبَر ِمج. (١
تَذ ُك َر مفهو َم عملي ِة البرمجة. (٢
تستنت َج مفهو َم لغ ِة البرمجة. (٣
(٤
تُ َع ّر َف سكراتش. (٥
تَذ ُك َر أهمي َة سكراتش. (٦
تُن ّص َب سكراتش على الحاسوب.
عزيزي ال ﱠطالب افتح كتا َبك البرمجة ص ،٤وتابع اﻷنشطة التالية:
نشاط رقم ):(١
راجع المصطلحات التالية )المبرمج ،عملية البرمجة ،لغة البرمجة( ثم أكمل حسب المصطلح:
(................................) .١هو ال ﱠشخ ُص الذي يقو ُم بكتاب ِة اﻷوام ِر المتحكم ِة والضابط ِة ﻹنجا ِز عم ٍل معين،
ويقو ُم بكتابتها باستخدام لغ ِة برمج ٍة مناسب ٍة للعم ِل الذي سيقو ُم به.
(................................) .٢هي عبارة عن كتاب ِة مجموع ٍة من اﻷوامر ،أو ما يُع َرف بالشيفرة أو الكود
) ،(Codeوهذه اﻷوامر هي التي تُش ّكل ما يُع َرف بالبرنامج ) (Programفهي التي تقو ُده وتُح ّدد سلو َكه ،يُترجم
جها ُز الحاسوب أو الجها ُز اﻹلكتروني هذه اﻷوامر ويُنفّذها.
(................................) .٣هي لغا ٌت تح ِمل ُمفردا ٍت باﻹضاف ِة إلى قواعد معيّنة ﻹرشا ِد الحاسوب لتنفي ِذ مهام
مح ّددة ،تحتوي ك ّل لغة من لغا ِت البرمجة على مجموع ٍة من الكلما ِت الخا ّصة باﻹضافة إلى طريقة مع ّينة في الكتابة،
تُح ِّدد كيفيّةَ تنظي ِم أوام ِر البرنامج.
نشاط رقم ):(٢
تعلمت سابقاً أن سك َراتش ) (Scratchتعد أح ُد بيئا ِت البرمج ِة ال ﱡرسوميﱠة التي تُم ّكنُك من تصمي ِم المشاريعِ ال َبرمج ﱠية،
وهي مفتوحةُ ال َمصدر ).(Open Source
ما ذا نعني بمفتوحة المصدر ؟ ........................................................................................................
سؤال للبحث:
ابحث عن أَسما ِء بع ِض بيئا ِت البرمج ِة ال ﱡرسومي ِة مفتوح ِة ال َمصدر ال ُمستخدم ِة لتَصمي ِم التﱠطبيقا ِت واﻷل َعاب.
.................................................................................................................................................
بطاقات التعلم الذاتي في مادة البرمجة للصف التاسع اﻷساسي )الفصل اﻷول( ٢٠٢١ /٢٠٢٠م
