Page 47 - แผนการจดการเรยนรม.3_Neat
P. 47
ี
้
สมรรถนะสาคัญของผูเรยน
1. ทักษะการท างานร่วมกัน
ิ
2. ทักษะการคดวิเคราะห ์
ื่
3. ทักษะการสอสาร
ี
ั
กระบวนการจดการเรยนรู ้
ขันที่ 1 ขันนาเขาสูบทเรยน
ี
้
้
้
่
์
่
ี
ี
ู
้
ี
่
1. ผู้สอนตั้งค าถามเกียวกับภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอรทนักเรยนรจัก ประโยชน์ของการมภาษาคอมพิวเตอร ์
ลักษณะของภาษาคอมพิวเตอร ์
ิ
่
2. ผู้สอนเปดสไลด์แนะน าเพิ่มเตมว่าภาษาคอมพิวเตอรมหลายประเภท แต่ละประเภทมชดค าสั่งทคล้ายคลงกับ
ึ
ี
ิ
ี
ี
์
ุ
ี
ิ
่
้
ี
ภาษาอังกฤษทใช้อยู่ในชวิตประจ าวัน ในการพัฒนาโปรแกรมต่าง ๆ นั้นผู้สรางสามารถก าหนดส่งต่าง ๆ ให้กับ
ี
ุ
ิ
วัตถได้อย่างกว้างขวางและมประสทธภาพ
ิ
่
ี
3. ผู้สอนแจกใบกิจกรรมท 4 ภาษาคอมพิวเตอร ์
ขันที่ 2 ขันตอนการด าเนนการ
้
้
ิ
ึ
ุ
ี
ี
่
ุ
ี
1. นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 4-6 คน (มนักเรยนทเก่งและอ่อนอยู่ร่วมกัน)ศกษาความหมายภาษาโปรแกรม
ี
ี
ื
์
คอมพิวเตอร ในหนังสอเรยนเทคโนโลยีวิทยาการค านวณ ม.3
2. แต่ละกล่มส่งตัวแทนจับฉลากเลอกประเภทของภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอรดังน้ ี
์
ุ
ื
ื่
1) ภาษาเครอง
2) ภาษาแอสเซมบล ี
ี่
ู
3) ภาษาระดับสง ทใช้คอมไพเลอรเปนตัวแปลภาษา
็
์
็
์
ี
์
ิ
4) ภาษาระดับสง ทใช้อนเตอรพรเตอรเปนตัวแปลภาษา
ี่
ู
ุ
ี
่
ี
ี
่
3. แต่ละกล่มแบ่งหน้าทค้นคว้าข้อมลเกียวกับภาษาประเภททกล่มจับสลากได้ เช่น ความหมาย ข้อด ข้อเสย การ
ี
ุ
่
ู
น าไปใช้ อภปราย และสรปข้อมล แล้วน าเสนอหน้าชั้นเรยน
ี
ิ
ู
ุ
ุ
ุ
4. ผู้สอนส่มกล่มนักเรยนน าเสนอผลการอภปรายและสรปการศกษาค้นคว้า
ึ
ุ
ิ
ี
ี
ี
ี
็
ุ
ู
5. นักเรยนแต่ละคนสรปข้อมลของภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอรทั้ง 3 ประเภทเปนตารางเปรยบเทยบภาษา
์
์
โปรแกรมคอมพิวเตอรประเภทต่าง ๆ
ี
์
6. ผู้สอนและนักเรยนร่วมกันสรปเกียวกับข้อดและข้อจ ากัดของภาษาโปรแกรมคอมพิวเตอร
่
ุ
ี
ี
่
7. นักเรยนท าใบกิจกรรมท 4
ี
นายนฤพล สวรรณะ รหัสนักศกษา 61131114070
ุ
ึ
