Page 171 - E-MODUL NAHWU BERBASIS TPACK_Neat
P. 171

NAHWU
                 Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge  (TPACK)











                                                • Mahasiswa memiliki kemampuan
                                                  berpikir tingkat tinggi terkait
                                                  qawaid an-Nahwiyah al-Jumlah
                                                  al-Fi'liyah melalui nash bertema
                                                  Online Shop

                     Kompetensi
                          Dasar








                                                • Mahasiswa                 mampu
                                                  menganalisis, menemukan pesan
                                                  dan judul   nash tentang Online
                                                  Shop (C4)
                                                • Mahasiswa                 mampu
                                                  mengomentari dan menilai nash
                                                  tentang Online Shop (C5)
                                                • Mahasiswa                 mampu
                                                  mengidentifikasi jumlah fi’liyah
                                                  yang sesuai kaidah nahwiyah
                                                  (C4)
                       Indikator                • Mahasiswa mampu mengaitkan
                                                  informasi
                                                                 gambar
                                                                              untuk
                                                  membuat jumlah fi’liyah (C4)
                                                • Mahasiswa mampu menganalisis
                                                  jumlah fi’liyah dalam kalimat dan
                                                  Ayat al-Quran (C4)
                                                • Mahasiswa     mampu     mengirab
                                                  jumlah fi’liyah (C4)
                                                • Mahasiswa mampu membedakan
                                                  struktur jumlah fi’liyah (C4)
                                                • Mahasiswa     mampu     membuat
                                                  jumlah    fi’liyah   berdasarkan
                                                  gambar dan kumpulan kata (C6)



                                                                                       150
   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175   176