Page 5 - mojar baru

B. Kegiatan Inti
Tahap Treasure Hunt :
1. Presenting Phase
• Guru mempresentasi materi yang akan dipelajari.
• Guru menyediakan serangkaian pertanyaan berkaitan dengan materi
yang akan dipelajari.
2. Retrieving Phase
• Peserta didik menjelajah setiap tempat yang perlu menggunakan clue

• Peserta didik memahami sub topik menggunakan sumbernya untuk
menyusun jawaban yang tepat dari tiap pertanyaan.

• Ketika menjelajah tempat, siswa mungkin menjumpai dan menghadapi
beberapa rintangan.
3. Developing Phase
• Peserta didik menganalisis informasi yang mereka kumpulkan dan
menulis ide ke dalam buku mereka dengan mempertimbangkan
pertanyaan-pertanyaan.
4. Evaluating Phase
• Dalam evaluasi siswa harus menjawab pertanyaan, yang mereka terima
pada presenting phase.
• Jawaban itu dibandingkan dengan jawaban sample, yang disiapkan oleh
pembimbing untuk membatasi apakah mereka lolos tes.
• Jika siswa lolos mereka menerima point dan menerima penghargaan
yang berguna dalam mengatasi rintangan yang akan mereka jumpai di
putaran yang akan datang.
• Pemenangnya adalah siswa atau team dengan jumlah point terbesar.

C. Kegiatan Penutup
1. Siswa dipersilahkan untuk bertanya terkait materi yang belum dipahami.
2. Siswa melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung, refleksi
bersumber pertanyaan dari guru :
“Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?”
“Kegiatan mana saja yang menyenangkan ?”
“Materi apa yang belum anak-anak pahami pada pembelajaran hari ini ?”
3. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini
4. Guru memberikan penguatan tentang nilai moral yang didapatkan dan
mengaitkan profil pelajar pancasila dalam pembelajaran hari ini .
5. Kelas ditutup dengan doa bersama dan salam dari guru.