Page 24 - PAI 7.1

2. Mengapa sebagai seorang muslim yang baik, harus menaati ulil amri
selama kebijakan mereka tidak bertentangan dengan Al-ur’a da
Hadis?
3. Alif lam Qamariyyah merupakan Alif lam yang berhadapan dengan
salah satu huruf Alif Lām Qamariyyah. Tuliskan hukum bacaan Alif Lām
Qamariyyah yang ada pada Q.S. an-Nạl/16: 64 ! Berikan alasannya!

4. Buatlah peta konsep tentang perbedaan sunah, Hadis, ȧar, dan khabar!
5. Jelaskan fungsi Hadis terhadap Al-ur’an!

Siap Berkreasi

1. Penerapan bacaan

Bacalah ayat Al-ur’an di bawah ini kemudian beri tanda centang (√) pada
kolom yang disediakan sesuai kemampuanmu. Isilah kolom tersebut dengan
jujur!

a. Bacaan Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan Q.S. an-Nạl/16: 64
1) Q.S. an-Nisā’/4: 59

ْ َ ْ ُ ْ ْ َ ْ ُ َ َ ْ ُ َ ُ ْ َ َ َ ٰ ُ ْ َ ْ ُ َ ٰ َ ْ َ َ ُ ٓ َ
ناف ۚمكنم رمالا ىلواو لوسرلا اوعيطاو لا اوعيطا آونما ني ِ ذلا اهياي
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ْ
ٰ ْ ْ َ َ ٰ َ ْ ُ ْ ُ ُ ْ ُ ْ ْ ُ َ َ ٰ َ ُ َ َ ُ ْ َ َ َ
ْ
ْ
ُ ْ ُ
ْ
ْ
ۗرخالا مويلاو ِلاب نون ِ مؤت متنك نا لوسرلاو ِلا ىلا هودرف ءيش يف متعزانت
ِ
ِ
ٍ
ِ
ِ
ِ ِ ِ ْ ِ
َ ّ ُ َ ْ ُ ً ْ َ ُ َ ْ َ َ ٌ ْ َ َ ٰ
)59 : ءاسنلا ةروس( ࣖ اليوأت نسحاو ريخ كِلذ
ِ
ِ
ِ
Sangat Kurang Tidak
Lancar Sedang
Lancar Lancar Lancar
Kemampuan
Membaca Q.S.
an-Nisā’/4: 59
Tabel 1.9
Kemampuan Membaca Q.S. an-Nisā’/4: 59
24 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII