Page 15 - Flipbook_Ni Kadek Putriani
P. 15

Pembelajaran 2
                                       Pembelajaran 2
                                       Pembelajaran 2





                                              Tema                                : Hidup Bersih dan Sehat
                                              Sub Tema                            : Hidup Bersih dan Sehat

                                                                                   di Rumah
                                              Muatan Pembelajaran  : PPKn, Bahasa Indonesia,
                                              Materi Pokok                        :
                                                            1.     Mengenal Sikap Bersatu dalam

                                                                   keberagaman di rumah.
                                                            2.     Mengenal Kosa Kata Baru tentang
                                                                   Hidup bersih dan sehat.












                      Tujuan Pembelajar                        an
                                                               an
                      Tujuan Pembelajar
                      Tujuan Pembelajaran

                      1.  Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentikasi berbagai
                      kegiatan di rumah yang menunjukkan persatuan dalam
                      keberagaman secara tepat.
                      2.  Melalui penugasan, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman
                      melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di rumah
                      menggunakan bahasa yang santun.
                      3.  Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang
                      berkaitan dengan lingkungan sehat dengan lafal dan intonasi yang
                      tepat.
                      4.  Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca
                      berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa lisan (dapat
                      dibantu menggunakan kosakata bahasa daerah untuk membantu
                      pemahaman) secara tepat.
                      5.Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa dapat
                      menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat
                      menggunakan ejaan yang tepat.
                      6.  Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana
                      tentang lingkungan sehat dengan berpedoman pada isi teks yang telah
                      dibaca secara benar.
                      7.  Dengan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa dapat
                      menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat

                      menggunakan ejaan yang tepat.
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20