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4. ¿Cuántos profesores interactúan como regla general con un grupo de








                       convivencia estable?











               Los centros asignarán a cada grupo estable, una tutora o tutor que, con carácter



               general, será la única persona que interactúe con ese grupo.








                   ● Reflexión: en muchos centros, sobre todo en infantil ya estaban










                       acostumbrados a compartir el aula con el maestro o la maestra de apoyo, así



















                       que esta decisión de que solo puede estar el tutor o la tutora es complicado
                       de llevar pero necesario para poder parar los contagios.








                   5. ¿Podrán entrar los docentes de AL y PT a las clases burbuja (estables





                       de convivencia)?

               Sí, igual que el resto de especialistas, pero respetando la distancia de seguridad








                   ● Reflexión: ​es muy importante que los especialistas puedan entrar en las

















                       aulas, porque sino se deberían de llevar al niño o a la niña a otra aula y ya no











                       podría trabajar con el grupo-clase, así que estamos completamente de


                       acuerdo con este punto.

                   6. ¿Se podrán flexibilizar los horarios de entradas y salidas para evitar










                       aglomeraciones?






                Es necesario evitar aglomeraciones. No hay normativamente nada establecido al





                respecto. Recomendación: entrada tranquila como están llevando a cabo muchos










                centros desde unos minutos antes y hasta las 9:05m. La salida suele ser menos





















                problemática para el alumnado que se queda en el comedor. En cualquier caso,













                cada centro es distinto (interesa utilizar el máximo de puntos de entrada y salida


                siempre que se puedan controlar por parte del personal del centro).












                   ● Reflexión: A pesar de no haber una normativa establecida en cuanto a las












                       entradas y salidas en los centros, es de sentido común, el evitar dichas










                       aglomeraciones. Una alternativa para no ocasionarlas, sería el de establecer



                       horarios de entrada y salida para cada grupo-clase. De esta manera, cada










                       grupo entra a una hora determinada, evitando coincidir con los demás.








                       También sería una buena opción hacer uso de diferentes puertas del centro.







                   7. ¿Existen criterios de la Conselleria de Educación o de la de Sanitat para






                       la utilización de los patios?





                Se han de aplicar con lógica los criterios sanitarios de la distancia de seguridad










                interpersonal y la configuración de los grupos estables (no pueden interactuar con




















                otros grupos). El centro tiene total autonomía para organizar la utilización de estos


                espacios.

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