Page 7 - Tugas 12 Adelia Rahma 064

teknologi multimedia seperti. (1) komputer multimedia bisa menggabungkan

animasi, video, audio, teks dan grafik secara bersamaan yang mempunyai
kemampuan untuk berinteraksi sehingga proses pembelajaran dan pengajaran lebih

menarik dan cepat dicerna oleh siswa; (2) sistem multimedia memungkinkan pihak
pengajar untuk mempresentasikan dan memberikan materi kepada siswa dengan

menarik sehingga mempermudah pembelajaran; (3) pendidikan juga bisa dilakukan

di rumah; (4) berbagi institusi perguruan tinggi bisa melaksanakan program
3
pendidikan jarak jauh. Multimedia pada dunia pendidikan dapat menggunakan e-
learning, listening, dan pengajaran.

3. Manfaat Multimedia

Multimedia pembelajaran sebaiknya memenuhi fungsi sebagai berikut Kozma
4
(Kozma, 1991, 1994) :
a. Mampu memperkuat respon pengguna secepatnya dan sesering mungkin.

b. Mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengontrol laju
kecepatan belajarnya sendiri.

c. Memperhatikan bahwa siswa mengikuti suatu urutan yang koheren dan
terkendalikan.

d. Mampu memberikan kesempatan adanya partisipasi dari pengguna dalam

bentuk respon, baik berupa jawaban, pemilihan, keputusan, percobaan dan lain-
lain.

B. Keunggulan dan Keterbatasan Multimedia dalam Pembelajaran

1. Keunggulan Multimedia dalam Pembelajaran
5
Fenrich dalam Munir (2013) menyimpulkan keunggulan multimedia
pembelajaran antara lain :
a. Peserta didik dapat belajar sesuai dengan kemmpuan, kesiapan, dan keinginan.

b. Peserta didik belajar dari tutor yang ’sabar’ (seperti computer) yang
menyesuaikan diri dengan kemampuan peserta didik.

4