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2.2 LINEAMIENTOS PARA ESTRUCTURAR UN CURRÍCULO EN PREESCOLAR
El currículo es la herramienta que permite al docente aprender probando sus ideas en la
práctica bajo un plan de estudios entendiendo como el conjunto de contenidos que debe
aprender un estudiante, organizado en asignado en asignaturas.
EDUCAION PREESCOLAR: es la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los
aspectos biológicos, cognoscitivo, sicomotriz, socioafectivo y espiritual, a través de
experiencias de socialización pedagógica y recreativas. Se ofrece en los grados de
prejardín jardín y transición. Este último es el único grado obligatorio y se le denomina
grado cero.
CONCEPCIÓN DE INFANCIA: se reconoce al infante como un ser social activo capaz de
aprender, un ser único e irrepetible, en constante evolución con potencialidades y
especificidades en lo biológico, social y cultural. Un ser integral con dimensiones que se
desarrollan a través de procesos de cambio no lineales, y por medio de la socialización y
la individualización.
