Page 59 - DOKUMEN 1

Penilaian harian (PH) dapat berupa ulangan harian, pengamatan,

penugasan dan/atau bentuk lain yang diperlukan yang digunakan untuk:

• Mengukur dan mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik;

• Menetapkan program remedial dan/atau pengayaan berdasarkan tingkat

penguasaan kompetensi;

• Memperbaiki proses pembelajaran; dan

• Menyusun laporan kemajuan hasil belajar.

Penilaian tengah semester (PTS) merupakan kegiatan yang dilakukan

oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah

melaksanakan 8-9 pekan kegiatan pembelajaran. Cakupan penilaian tengah

semester meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada

periode tersebut. Penilaian tengah semester pelaksanaannya dilakukan oleh

masing-masing guru mata pelajaran.

Laporan penilaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk

predikat (Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang) dan dilengkapi dengan

deskripsi. Laporan penilaian pengetahuan dan keterampilan berupa angka (0-

100), predikat (A, B, C, atau D), dan deskripsi.

1) Penilaian Sikap

Penilaian sikap adalah penilaian terhadap kecenderungan perilaku

peserta didik sebagai hasil pendidikan, baik di dalam kelas maupun di luar

kelas. Penilaian sikap memiliki karakteristik yang berbeda dengan penilaian

pengetahuan dan keterampilan, sehingga teknik penilaian yang digunakan

juga berbeda. Dalam hal ini, penilaian sikap ditujukan untuk mengetahui

capaian dan membina perilaku serta budi pekerti peserta didik.

51