Page 74 - E-Modul Suhu dan Kalor (Nur Hikmah)

Sintak 5. Menganalisis

dan Mengevaluasi
Proses dan Hasil

Pemecahan Masalah

Komponen ISLE: Proses kolaborasi dan diskusi peserta didik;

Peserta didik mampu memecahkan permasalah yang dihadapi

Ayo Berpikir Kritis

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, menurut anda,
mengapa kabel listrik dipasang dengan kendur? dan mengapa kabel

tersebut dapat putus jika dipasang dengan kencang? (Analisis Fakta,

Mengevaluasi Pendapat secara Logika)

Jawaban

............................................................................................................

............................................................................................................

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, apakah besaran fisika
yang menjadi faktor terjadinya fenomena seperti pada permasalahan

yang diceritakan, ataupun percobaan yang telah dilakukan?

(Analisis Fakta, Mengevaluasi Pendapat secara Logika)

Jawaban

............................................................................................................

............................................................................................................

67
E-Modul Suhu dan Kalor Terintegrasi PBL dan ISLE