Page 21 - White Torn Paper A4 Document
P. 21

Lembar Kerja







                           1. Orientasi Peserta Didik kepada

                            Masalah




                          Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan peserta didik
                          mampu:


                            1. Mendesain sebuah sistem yang terdiri dari sumber energi,
                              pengubah, dan pengguna untuk menggambarkan aliran dan
                              perubahan bentuk energi.
                            2. Menganalisis pengaruh jumlah awan yang menutup sinar

                              matahari terhadap jumlah energi listrik yang dihasilkan sel
                              surya.
                            3.  Menganalisis perubahan bentuk energi yang terjadi pada
                              proses menyalakan lampu pijar dan lampu Fluorescent (CFL).


                          Peserta didik mengamati video yang disajikan berikut ini





















                                 Analisis


                                 Mengapa informasi gizi dicantumkan pada kemasan
                                 produk makanan. Kemudian bagaimana kaitannya
                                 dengan materi energi ini?






                                                                                                               17
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26