Page 111 - modul herpetofauna Dian Samitra_Neat

Ahmadi, A. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Melalui

Pembelajaran Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (Jas). Guru Tua : Jurnal
Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 25–32.

https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.64
Alimah, S., & Marianti, A. (2016). Jelajah Alam Sekitar: Pendekatan, Strategi, Model

dan Metode Pembelajaran Biologi Berkarakter Konservasi. FMIPA UNNES.

CORD. (1999). Teaching Science Contextually. CORD Communications.
Crawford, M. L. (2001). Teaching contextually. Research, rationale, and techniques for

improving student motivation and achievement in mathematics and science. Texas:

Cord.
Havinsyah, D. A., Fatkhurrohman, M. A., & Widiyanto, B. (2021). Meningkatkan

Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS)
Berbantuan Audio Visual. Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti, 5(1), 1–11.

https://doi.org/10.24905/jpmp.v5i1.1693
Hickman, Cleveland P., Jr., Larry S. Roberts, Allan Larson. (2001). Integrated

Principles of Zoology. New York: McGraw- Hill.

____________. (2002). Animal Diversity thrid edition. New York: McGraw- Hill.
Junaidah, E., Nurdin, N., & Solihin, R. (2022). Pembelajaran REACT (Relating,

Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring) di Era Pendidikan Abad
21. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 4(3), 372-385.

Kamsi, M., Handayani, S., Siregar A.K., & Fredriksson, G. (2017). Buku Panduan
Lapangan Amfibi Reptil Kawasan Hutan Batang Toru. Medan: Herpetologer

Mania Publishing.

Kardong, Kennth V. (2009). Vertebrates Comparative anatomy, function and evolution
6-ed. New York: McGraw-Hill.

Karima, F., & Supardi, K. I. (2015). Penerapan model pembelajaran mea dan react pada

materi reaksi redoks. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 9(1).

— 103 —