Page 10 - E-BOOK KEANEKARAGAMAN CAPUNG (ODONATA)
P. 10
KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI SMP
E-Book Keanekaragaman capung (Odonata) ini dikembangkan
berdasarkan kompetensi dasar (KD) 3.2 menurut (Permendikbud Nomor 37
Tahun 2018), seperti pada (Tabel 1.1).
Tabel 1. 1 Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup 3.2.1 Mengamati capung
dan benda berdasarkan karakteristik berdasarkan ciri-ciri morfologi.
yang diamati. 3.2.2 Mengklasifikasikan capung
berdasarkan ciri-ciri morfologi.
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengamati capung berdasarkan ciri-ciri morfologi
seperti kepala, toraks, abdomen, tungkai, mata, dan lain-lain dengan
baik.
2. Melalui pengamatan ciri-ciri morfologi capung (kepala, toraks, abdomen,
tungkai, mata, dan lain-lain), peserta didik dapat mengklasifikasikan
keanekaragaman capung dengan tepat.
