Page 13 - UP 7 IPA (Interaksi Lingkungan)
P. 13

02 TARGET KOMPETENSI



                  A. Target Kompetensi Guru
                       Target  kompetensi  guru  didasarkan  pada  Peraturan  Menteri  Pendidikan

                  Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi
                  Akademik dan Kompetensi Guru. Dalam Unit Pembelajaran ini, target kompetensi

                  yang  dituangkan  hanya  yang  terkait  kompetensi  pedagogis  dan  kompetensi
                  profesional sebagai berikut:

                                              Tabel 1 Tabel Kompetensi Guru
                          Ranah
                                                           Target Kompetensi Guru
                       Kompetensi

                   Kompetensi             1.  Menentukan tujuan pembelajaran materi interaksi
                   Pedagogis                  mahluk hidup.
                                          2.  Menciptakan pengalaman belajar yang sesuai untuk
                                              mencapai tujuan pembelajaran.
                                          3.  Diklat mampu memahami interaksi antara makhluk
                                              hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi
                                              akibat interaksi
                                          4.  Mampu menata materi secara benar sesuai dengan
                                              pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta
                                              didik.
                                          5.  Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap.
                                          6.  Melaksanakan pembelajaran interaksi mahluk hidup
                                              yang mendidik di kelas dengan benar
                                          7.  Menggunakan media pembelajaran dan sumber
                                              belajar yang relevan dengan karakteristik materi
                                              pembelajaran dan peserta didik untuk mencapai
                                              tujuan pembelajaran secara utuh.
                                          8.  Mengambil keputusan transaksional dalam
                                              pembelajaaran sesuai dengan situasi yang
                                              berkembang saat pembelajaran.
                                          9.  Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian
                                              dan evaluasi proses dan hasil belajar peserta didik.
                                          10. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar
                                              peserta didik untuk berbagai tujuan.








                  5                     Unit Pembelajaran 7 : Interaksi Antara Makhluk Hidup dan Lingkungan
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18