Page 47 - E-MODUL IPA BERBASIS SSI MATERI TEKANAN
P. 47
terapung, melayang, dan tenggelam
di dalam air
Melalui Pembelajaran model Inkuiri Terbimbing peserta
didik dapat menjelaskan hukum Archimedes,
Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda
yang terapung, melayang, dan tenggelam di dalam air,
serta terampil menyajikan data hasil percobaan untuk
Tujuan
Pembelajaran menyelidiki tekanan zat cair pada gaya apung,
berperilaku teliti, jujur, tekun terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observasi,
berperilaku santun dan berani mengajukan pertanyaan
dan argumentasi.
Materi
Pembelajaran Hukum Archimedes dalam kehidupan sehari-hari
Model, Produk, Langkah PPK, Literasi,
Deskripsi Pembelajaran 4C, HOTS Waktu
Model: Pendahuluan:
Inkuiri Salam, memimpin Religius dan 10’
Terbimbing doa, mengecek kemandirian
Produk: kehadiran siswa,
Laporan menyampaikan
percobaan skenario
Deskripsi: pembelajaran. 5’
Secara kolaboratif
melakukan Motivasi: Critical Thinking
penyelidikan Menayangkan gambar Communication
tentang gaya kapal pesiar yang
apung sedang belayar
Alat, Bahan, dan
Media: Inti:
Gelas ukur, Penyajian masalah Critical Thinking 10’
neraca pegas, Peserta didik Communication
benda padat (mur) mengangkat segayung Problem solving,
e-modul IPA air dari dalam bak dan literasi
berbasis SSI membandingkan berat
Hukum gayung ketika di
Archimedes, dalam air dan di udara.
E-MODUL IPA BERBASIS SSI MATERI TEKANAN 46
