Page 2 - LKPD aritmatikasosial
P. 2

KATA PENGANTAR




           Puji  Syukur  kami  panjatkan  kehadirat  Tuhan  yang  Maha  Esa,  atas
           terealisasinya  penyusunan  buku  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  (LKPD)

           untuk      jenjang       Sekolah        Menengah          Pertama        Tingkat       Pertama
           (SMP)/Madrasah  Tsanawiyah  (MTS)  sebagai  salah  satu  buku  bantuan

           Belajar  siswa  di  sekolah.  Buku  ini  disusun  dengan  penggunaan  media
           pembelajaran  berbasis  FlipBook  dan  juga  mengacu  kepada  kurikulum

           baru yang pemerintah berlakukan disebut Kurikulum 2013.
           Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini mengacu kepada kurikulum 2013

           dan  juga  mengacu  kepada  buku  pemerintah.  Hal  ini  bisa  kita  lihat
           langsung  dari  buku  ini  yang  meliputi  merumuskan  masalah,  menelaah
           masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan dan mengelompokkan

           data,  pembuktian  hipotesis,  menentukan  pilihan  penyelesaian.  Serta
           tambahan  lain  yaitu  pendalaman  materi,  wacana,  tugas  siswa  dan  uji

           pemahaman per sub bab. Buku Lembar Kerja Siswa (LKS) ini ditebitkan
           untuk satu bab materi.
           Tujuan  kami  menerbitkan  buku  Lembar  Kerja  Siswa  (LKS)  untuk

           membuat  siswa  lebih  aktif  dan  mandiri  dalam  menyelesaikan  sebuah
           permasalahan melalui pengetahuan yang mereka dapatkan sebelumnya

           dan  akan  menghantarkan  siswa  ke  dalam  kesuksesan  menempuh
           jenjang  pendidikan  yang  lebih  tinggi.  Kami  juga  menyadari  baha

           penysunan  buku  Lembar  Kerja  Siswa  (LKS)  masih  belum  begitu
           sempurna.  Oleh  karena  itu  dengan  segala  kerendahan  hati  kami

           menunggu kritik dan saran yang membangun dari pembaca dan rekan
           guru agar pembuatan buku ajar selanjutnya lebih baik.




            Penulis,




















                                                          (ii)
   1   2   3   4   5   6   7