Page 24 - E-Modul Adela
P. 24

STUDI KASUS 2






                                  LATIHAN KASUS 2



                                     Materi : Peredaran Darah pada Manusia

                 Terlalu  banyak  aktivitas  serta  tekanan  memicu  terjadinya  stress.  Pada

           remaja  (15  tahun  <)  stress  dapat  dipicu  dari  gaya  hidup,  pola  makan  serta
           perihal  percintaan.  Sedangkan  pada  mahasiswa,stress  stress  dipicu  pada

           persoalan  akademik  dan  perkuliahan.  Stress  dapat  berkontribusi  pada
           peningkatan tekanan darah dan berpotensi menyebabkan hipertensi.

                Pada tahun 2014 prevalensi stress di Indonesia sebesar 72,76% dengan
           tingkat  ringan  hingga  berat.  Masyarakat  di  Puskesmas  Kelapa  Sawit

           Kabupaten  Boyolali  yang  berusia  21–45  tahun  dengan  tingkat  stress  serius
           1,5  kali  lebih  tinggi  berisiko  terkena  hipertensi  dibandingkan  responden

           dengan  tingkat  stress  minor.  Seseorang  yang  mengalami  stress  cenderung
           terlibat  dalam  perilaku  kesehatan  yang  buruk  seperti  merokok,  konsumsi

           alkohol, kurang melakukan aktivitas fisik, diet tidak sehat, dan pola tidur yang

           buruk.  Hal  tersebut  juga  dapat  berkontribusi  terhadap  peningkatan  tekanan
           darah (hipertensi).
                Berbagai pola aktivitas remaja dan mahasiswa seperti banyaknya kegiatan

           yang dilakukan serta tekanan yang dihasilkan, pola makan yang buruk dan

           persoalan akademik yang tidak optimal dapat memicu stress. Dari stress ini
           pula nantinya berkelanjutan menyebabkan terjadinya gangguan pada sistem

           peredaran darah manusia yakni tekanan darah tinggi (hipertensi).



          Sumber  :  Delavera,  Aenaya.,  Kemal,  N,  Siregar,  Ryza,  Jazid.,  Tris,  Eryando.  “Hubungan
          Kondisi  Psikologis  Stress  dengan  Hipertensi  pada  Penduduk  Usia  Diatas  15  Tahun  di
          Indonesia”. Bikfokes 1 (3) (2021) : 148-159.

















                                                                                                              17
                           E-Modul Pembelajaran Biologi
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29