Page 7 - E-Book Keanekaragaman Hayati_Neat
P. 7
Pendahuluan
Pendahuluan
Perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka
merupakan suatu tantangan baru bagi semua praktisi pendidikan.
Banyak perubahan yang harus dihadapi untuk mengikuti arah
perubahan kurikulum baru. Kurikulum merdeka memiliki konsep
kurikulum yang menuntut kemandirian dan kreativitas, yang berarti
bahwa pendidik dan peserta didik memiliki kebebasan dalam
mengakses ilmu serta tidak membatasi konsep pembelajaran.
Perubahan kurikulum menyebabkan adanya perubahan dalam
penyusunan perangkat pembelajaran. Kompetensi Dasar (KD) yang
sebelumnya terdapat pada kurikulum 2013 telah berubah menjadi
Capaian Pembelajaran pada kurikulum merdeka, yang mana dalam
pelaksanaannya dikaitkan dengan karakter profil pelajar pancasila.
Salah satu ciri utama dari profil pelajar pancasila adalah bernalar kritis,
yang selaras dengan pembelajaran abad 21.
Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan
salah satu pendekatan yang tepat digunakan pada kurikulum merdeka.
CTL memiliki komponen yang jika diimplementasikan maka dapat
melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Setiap komponen
CTL dapat melatihkan keterampilan berpikir kritis pada indikator
tertentu. Keterkaitan antara pendekatan CTL dalam melatihkan
keterampilan berpikir kritis dapat ditinjau melalui penyandingan
komponen CTL dan indikator keterampilan berpikir kritis, yang
diaplikasikan dalam bentuk fitur-fitur pada E-book.
Adapun fitur-fitur yang terdapat pada E-book di antaranya yaitu
Bio-Find, Bio-Think, Bio-Discuss, Bio-Watch, Bio-Reflection, dan Bio-
Verify. Fitur tersebut memfasilitasi peserta didik dalam belajar secara
mandiri dan kritis melalui kegiatan-kegiatan yang disajikan.
E-Book Materi Keanekaragaman Hayati Berorientasi CTL v
