Page 7 - E-Modul Berbasis Model PBL Sistem Pertahanan Tubuh
P. 7
INFORMASI UMUM E-MODUL
Deskripsi Pembelajaran
Problem-based Learning
Berikut ini merupakan 5 tahap pembelajaran ketika menggunakan model
problem-based learning:
Tahap 1 (Orientasi siswa pada masalah), dalam hal ini e-modul menyajikan
penjelasan mengenai tujuan pembelajaran, petunjuk pembelajaran, mengajukan
fenomena atau melakukan demonstrasi yang dapat menstimulus sebuah
masalah dan memotivasi siswa untuk ikut terlibat dalam pemecahan masalah
mengenai sistem pertahanan tubuh.
Tahap 2 (Organisasi siswa untuk belajar), dalam hal ini e-modul membantu
siswa untuk mendefinisikan dan mengorganisasi tugas belajar secara mandiri
yang berkaitan dengan masalah mengenai sistem pertahanan tubuh.
Tahap 3 (Membimbing dalam melakukan penyelidikan individual/kelompok),
e-modul berperan dalam mendorong siswa untuk mengumpulkan berbagai
informasi yang sesuai dan relevan dengan permasalahan, kemudian siswa
melakukan eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah
mengenai sistem pertahanan tubuh.
Tahap 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya), e-modul membantu
siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai serta membantu
siswa untuk saling membagi tugas dengan temannya secara mandiri.
Tahap 5 (Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah), e-modul
memfasilitasi siswa untuk merefleksi atau mengevaluasi kegiatan dalam proses
penyelidikan dan pemecahan masalah sistem pertahanan tubuh secara mandiri.
vi
