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9. evaluación global

9.1 Modelo de Evaluación de las 3P 9.3 La experiencia F1 in schools

y 3C 9.2 Áreas de Para la comunidad:

Trabajar bajo los estándares de un modelo de trabajo en equipo oportunidad Nosotras nos sentimos con el compromiso de querer
facilita el desarrollo individual de cada uno de los miembros y su ser un ejemplo de agentes de cambio y que los
capacidad para llevar a cabo las tareasF En nuestro casoB jóvenesB padresB etcF se sientan identificados y
decidimos que deberíamos analizarnos con este modelo para Conocer a profundidad el reglamento para totalmente allegados con nosotras y poder motivar a
saber qué tan bien nos habíamos desarrolladoF evitar cometer errores de evaluación todos a trabajar más por sus metasF
críticaF
Criterio E B R M E B R M Investigar e incorporar como hacer el Para los estudiantes
Para los estudiantes de la Preparatoria y todos los que pertenecen a la
carro más veloz sin incumplir ninguna
Criterio Criterio reglaF Universidad de Guadalajara es un gran impulso para participar y dejar
Propósito Confianza Mejorar estrategias de posicionamiento en huella en un reto tecnológico de esta magnitudB siendo estudiantes de

Las metas y objetivos Se facilitaron las redes socialesF dicha universidadB es un placer llevar el nombre de UDG y representar a
están claramente actividades de los Más difusión del proyecto en mediosF cada persona que la conforma.
definidos. demás a través de Buscar la manera de incrementar el
la propia patrocinioF Para Nosotras:
La identidad del equipo responsabilidadF Ser parte de un proyecto que implementa todas las habilidades DSTEMH
es clara y tiene un Apegarnos a los métodos aplicados como lo hace F1 In Schools nos reta y parece algo irreal para nosotrasB ya
sentido de pertinenciaF Se estaba seguro al anteriormente en la elaboración de cada que en TonaláB el municipio de donde nosotras venimosB no suelen pasar o
El equipo está enfocado trabajar porque se proceso del terminado del prototipoF se escuchan cosas positivas y menos en tecnología; por esta misma razón
en cumplir objetivos confiaba en el trabajo Tener en cuenta el cronograma en la
críticos. de los demásF realización de cada actividadF es la motivación que nos hace querer trabajar mucho másB tenemos la
Proceso Comunicación Fomentar la comunicación y confianza en misión y la visión del proyecto bien implementada.
la escuderíaF
Compartimos
Existen procesos opiniones y puntos de
definidos para la toma vista sin temor a ser
de decisionesF
ridiculizadosF 9.4 COVID-19, Problemas Soluciones Regular
Hay una buena Los conflictos se
capacidad para la solucionan a tiempoF Adaptación a la El proceso no va a ser necesario por el
resolución de problemasF El equipo no creó contingencia Terminar de momentoB debido a la adaptación al

Se cumplieron las subgrupos y exclusiónF manufacturar el carroF “Formato Alternativo de
Competencias a Distancia”.
tareas asignadas en Entrando a profundidad al Ir a salonear a la Que la competencia se haga virtualB nos
tiempo y formaF Compromiso hablar del COVIDA19 hay Preparatoria de hace no requerir este recurso
Disponibilidad para sentimientos encontradosB Al no poder salirB no
Participación adquirir tenemos conferencias Hacer dinamicas en redes para que la
responsabilidades ya que unos procesos nos ni eventosF comunidad sea parte del proyectoF
Se identificaron y individuales previamente daban ilusiónB a la vez nos
aprovecharon las planificadasF Al estar en cuarentena se ahorra dinero en
capacidades individuales sentimos con el reto de Pedir recursos a viaticos y al estar en esta modalidad de
Disponibilidad para competencia a la distancia se ahorra
Las interacciones de adquirir seguir con nuestro ritmo patrocinadores dinero que se iba a destinar a impresiones
roles están bien responsabilidades de competenciaB pero de elementos de competenciaF
descritasF individuales emergentesF buscamos alternativas

Se realizan Las responsabilidades Reunirnos para Nos adaptamos a plataformas como
organizar el trabajo
contribuciones del equipo tienen para continuar Hangouts Meet para tener nuestras
reuniones de manera digital
críticasF prioridad sobre otras trabajando a distancia.
actividadesF

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