Page 141 - คู่มือการประกอบวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างความสามารถทางวิศวกรรม
P. 141
ตารางแสดงระดับความสามารถในการประกอบวิชาชีพเพ่ือใช้ประกอบการประเมินความสามารถของผู้ประกอบวิชาชีพวิศวกรรม
สาขาวิศวกรรมเหมืองแร
กรอบความสามารถ (Professional Competency)
ดัชนีแสดงระดับความสามารถ (Competency Level Indicators)
หัวข้อ
บัณฑิตวิศวกร
ภาควิศวกร
สามัญวิศวกร
วุฒิวิศวกร
Issues
Engineering Graduate
Associate Engineer
Professional Engineer
Senior Professional Engineer
1. ความรู้ด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยี
1.1มีความรู้ความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้หลักการทางวิศวกรรมและเทคโนโลยีในการปฏิบัติวิชาชีพ :(มี ความรู้วิศวกรรมและเทคโนโลยีตามมาตรฐานปฏิบัติวิชาชีพในแนวทางที่ดีที่สุด )
มาตรฐานการปฏิบัติ วิชาชีพ
รู้, เข้าใจหลักการ
ใช้มาตรฐานได้
ใช้, มีส่วนร่วมพัฒนา มาตรฐาน
ใช้, มีส่วนร่วมพัฒนา มาตรฐาน
1.2 มีความรู้ความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้หลักการทางวิศวกรรมและเทคโนโลยีในการประกอบวิชาชีพตาม กรอบ กฎหมาย : (รับผิดชอบงานวิศวกรรมตามกฎหมายและมาตรฐานการให้บริการวิชาชีพเพื่อการปฏิบัติที่ดีที่สุด )
กฎหมายที่เก่ียวกับวิชาชีพ
รู้, เข้าใจหลักการ
มีความรู้, เข้าใจหัวข้อ กฎหมาย
ประยุกต์ใช้หลักการทาง วิศวกรรมและเทคโนโลยี ภายใต้กรอบกฎหมาย
ประยุกต์ใช้หลักการทาง วิศวกรรมและเทคโนโลยี ภายใต้กรอบกฎหมาย
2. ความรู้ความชานาญและประสบการณ์
2.1 สามารถกาหนดขอบเขตของปัญหา การสืบค้น และการวิเคราะห์ปัญหาทางวิศวกรรมที่ซับซ้อน : (กาหนด ประเด็นปัญหา แสวงหาแนวทางการแก้ไข)
การกาหนดปัญหาทาง วิศวกรรมที่ซับซ้อน
รู้, เข้าใจวิธีการทั่วไป
สืบค้น, กาหนดขอบเขต, วิเคราะห์ปัญหา
แก้ไขปัญหา, ยืนยันผล, ประเมินผลลัพธ์
แก้ไขปัญหา, ยืนยันผล, ประเมินผลลัพธ์
2.2 สามารถออกแบบและแก้ปัญหาทางวิศวกรรมที่ซับซ้อน : (กาหนดทางเลือกการแก้ปัญหา ประเมินผลเพื่อ กาหนดรูปแบบ นาเสนอผลการออกแบบการแก้ปัญหา )
การออกแบบ และแก้ไข ปัญหาทางวิศวกรรมที่ ซับซ้อน
รู้, เข้าใจวิธีการทั่วไป
กาหนดวิธีการ, วิเคราะห์, กาหนดทางเลือก
วิเคราะห์, กาหนด
ทางเลือก, กาหนด รูปแบบ, ประเมินผลลัพธ์
กาหนดทางเลือก, กาหนดรูปแบบ, ประเมินผลลัพธ์, ถ่าย
โอนประสบการณ์
2.3 สามารถประเมินผลลัพธ์และผลกระทบของงานวิศวกรรมที่ซับซ้อน : (ประเมินผลลัพธ์ที่ซับซ้อนและผลกระทบ ยืนยันผลลัพธ์สู่การปฏิบัติและแก้ไขปรับปรุง )
ประเมินผลกระทบการ แก้ไขปัญหาทาง วิศวกรรมที่ซับซ้อน
รู้, เข้าใจวิธีการทั่วไป
รู้, เข้าใจวิธีการทั่วไป
ประเมินผล, ยืนยันผล, นาผลลัพธ์สู่การปฏิบัติ , แก้ไขปรับปรุง
ประเมินผล, ยืนยันผล, นาผลลัพธ์สู่การปฏิบัติ , แก้ไขปรับปรุง, ถ่ายโอน
ประสบการณ์
2.4 ร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่องอย่างเพียงพอเพื่อคงสภาพและเพิ่มขีดความสามารถในการประกอบ วิชาชีพ วิศวกรรม
กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ
กาหนดความต้องการ
ร่วมกิจกรรมม, รับการ อบรม
ร่วมกิจกรรมม, รับการ อบรม, ถ่ายทอด ประสบการณ์
ร่วมกิจกรรมม, รับการ อบรม, ถ่ายทอด ประสบการณ์, ชี้นาสังคม
2.5 สามารถวินิจฉัยและเลือกใช้การแก้ปัญหาทางวิศวกรรมที่ซับซ้อนได้อย่างเหมาะสมตามหลักวิศวกรรม
การเลือกใช้การแก้ไข ปัญหาทางวิศวกรรมที่ ซับซ้อน
รู้, เข้าใจวิธีการทั่วไป
รู้, เข้าใจวิธีการท่ัวไป, สืบค้นทางเลือก
วินิจฉัย, สังเคราะห์, ตัดสินใจ
วินิจฉัย, สังเคราะห์, ตัดสินใจ, สร้างคุณค่า
หน้า | 131
