Page 9 - คู่มือการประกอบวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างความสามารถทางวิศวกรรม
P. 9
2 กรอบความสามารถการประกอบวิชาชีพ
กรอบความสามารถการประกอบวิชาชีพอาจพิจารณาเป็นกลไกในการเสริมสร้างความสามารถทาง วิศวกรรมต่อยอดจากขบวนการการเรียนการสอนทางวิศวกรรมจากสถาบันการศึกษาคาดหวังผลสัมฤทธ์ิ บัณฑิตที่พึงประสงค์ที่กําหนดไว้ที่อาจส่งผลต่อเข้าสู่ขบวนการของการประกอบวิชาชีพผ่านขบวนการเรียน การสอนและการประเมินผลจากสถาบันการศึกษารวมถึงผู้ประกอบการท่ีรับบัณฑิตเข้าสู่ขบวนการทํางานทาง วิศวกรรมซึ่งการทํางานปฏิบัติวิชาชีพจะต้องสร้างสมประสบการณ์สร้างความรู้ความชํานาญการปฏิบัติวิชาชีพ ให้เกิดความสามารถการประกอบวิชาชีพตามครรลองของการเรียนรู้ตลอดชีพและตามแนวการประพฤติปฏิบัติ วิชาชีพเน้นผลสัมฤทธ์ิของงานวิศวกรรมที่เด่นชัดตามภาระหน้าที่และความรับผิดชอบการประกอบวิชาชีพตาม บริบทและสภาวะของหน่วยงานน้ัน ๆ
กรอบความสามารถการประกอบวิชาชีพอาจจําแนกออกได้ 2 กลุ่ม คือ
1. กรอบความสามารถการประกอบวิชาชีพตามระดับวิศวกรที่ใช้ยึดถือปฏิบัติวิชาชีพของระดับภาคี วิศวกร สามัญวิศวกร และวุฒิวิศวกร ทั้งที่บนพื้นฐานการกํากับดูแลตามกฎหมายซ่ึงพันธะกรณีของ ส่วนน้ีจะเก่ียวกับสาขาวิศวกรรมควบคุม ด้วยขอบข่ายของงานที่ควบคุมแยกตามสาขา ลักษณะงาน ประเภท ขนาด และระยะเวลาการปฏิบัติงาน
2. กรอบความสามารถทางวิศวกรรมระดับนานาชาติซึ่งเป็นความสามารถการประกอบวิชาชีพซ่ึงเป็นที่ ยอมรับร่วมกันในกลุ่มสมาพันธ์การประกอบวิชาชีพระหว่างประเทศ International Engineering
Alliance (IEA) เพื่อยกระดับการประกอบวิชาชีพให้เป็นสากล พันธะกรณีความร่วมมืออันจะมีผล ต่อการเคล่ือนย้ายการบริการวิชาชีพตามข้อผูกพันขององค์การการค้าโลก (World Trade Organization: WTO) และการประกอบวิชาชีพข้ามชาติในระดับภูมิภาค เช่น ASEAN Charter Professional Engineer (ACPE) สําหรับสมาชิกของกลุ่มประเทศอาเซียน และ APEC Engineer สําหรับสมาชิกของกลุ่มประเทศเอเปค (Asia and Pacific Economic Community: APEC)
คู่มือการประกอบวิชาชีพเพื่อเสรมิสร้างความสามารถทางวิศวกรรม Document Number: 01/2022
Date: 08-08-2022
หน้า|4
