Page 37 - Modul Ajar Elektronik MK Bu Irda_Neat

A
I
A
K

N
E
P
PENILAIAN KETERAMPILAN
L
I
N
E
I
P
M
N
A
L
A
T
E
R
a. Rubrik Penilaian Presentasi
Aspek yang dinilai
Aspek yang dinilai Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
Sangat Baik
Perlu Bimbingan
Cukup
Baik
Konten/Substansi Siswa menyajikan Siswa menyajikan Siswa menyajikan Siswa menyajikan
Presentasi presentasi yang presentasi yang presentasi yang presentasi yang tidak
sangat sesuai cukup sesuai kurang sesuai sesuai
konten/substansi, konten/substansi, konten/substansi, konten/substansi,
dilengkapi dengan dilengkapi dengan dilengkapi dengan tanpa dilengkapi
data pendukung yang data pendukung yang data pendukung dengan data
akurat. cukup akurat. secukupnya. pendukung

secukupnya.

Kelengkapan Siswa Siswa Siswa Siswa tidak
Presentasi mempersiapkan mempersiapkan mempersiapkan mempersiapkan

seluruh kelengkapan seluruh kelengkapan seluruh kelengkapan kelengkapan

presentasi dengan presentasi dengan presentasi dengan presentasi dan tidak
sangat baik dan cukup baik dan kurang baik dan menggunakan alat

menggunakan alat menggunakan alat menggunakan alat peraga.

peraga yang tepat. peraga yang tepat. peraga secukupnya.

Penampilan Penyaji Siswa menyajikan Siswa menyajikan Siswa menyajikan Siswa menyajikan

presentasi penuh presentasi cukup presentasi kurang presentasi tidak
percaya diri dan percaya diri dan percaya diri dan percaya diri dan tanpa

berinteraksi sangat berinteraksi cukup berinteraksi berinteraksi dengan
baik dengan pemirsa. baik dengan pemirsa. secukupnya dengan pemirsa.

pemirsa.

b. Pemanfaatan Asesmen Sebagai Umpan Balik Bagi Siswa

Aspek yang dinilai
Aspek yang memerlukan bimbingan
Aspek yang dinilai Aspek yang memerlukan bimbingan Bentuk bimbingan yang dapat diberikan guru
Bentuk bimbingan yang dapat diberikan guru
Konten/Substansi Siswa menyajikan presentasi yang Guru memberikan pemahaman tentang apa

Presentasi tidak sesuai konten/substansi, tanpa yang dimaksud dengan konten/substansi dalam

dilengkapi dengan data pendukung presentasi dan bagaimana menyajikannya.
secukupnya. Guru memberikan pemahaman tentang arti

penting data pendukung yang akurat dalam
menyajikan konten/substansi sebuah

presentasu.

Kelengkapan Siswa tidak mempersiapkan Guru memberikan pemahaman tentang
Presentasi kelengkapan presentasi dan tidak pentingnya menggunakan alat peraga yang

menggunakan alat peraga. tepat dalam sebuah presentasi.

Guru menjelaskan cara memilih dan
menyiapkan alat peraga sebagai kelengkapan

presentasi.

Penampilan Penyaji Siswa menyajikan presentasi tidak Guru menyemangati siswa sehingga tumbuh
percaya diri dan tanpa berinteraksi rasa percaya diri saat menyajikan presentasi.

dengan pemirsa. Guru memberikan tips (saran-saran) untuk

berinteraksi dengan permirsa.
Guru meminta siswa tekun berlatih

presentasi di rumah.

33