Page 4 - E-MODUL DRAFT BUKU MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI DAN TIK ( SYIFA VIONALITA 19053063)

jalannya proses pembelajaran, namun isi dan maksud tujuan yang ingin disampikan

tepat sasaran. Baik buruknya media pembelajaran tidak dikuru dari seberapa canggih
tekhnologi yang digunakan pendidik, namun seberapa tepat sasaran dan menariknya

main materi yang disampaikan dan mampu difahami peserta didik.

C. Fungsi/manfaat/kegunaan media pembelajaran

 Fungsi secara umum

1) Pemusat perhatian siswa

2) Menggugah emosi siswa

3) Membantu siswa memahami materi pembelajaran

4) Membantu siswamengorganisasikan informasi

5) Membangkitkan motivasi belajar siswa

6) Membuat pembelajaran menjadi lebih kongkret

7) Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indra

8) Mengaktifkan pembelajaran

9) Mengurangi kemungkinan pembelajaran yang melulu berpusat pada guru

10) Mengaktifkan respon siswa

 Menurut Para Ahli

Leavied an Lent (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran,

khususnya media visual, seperti fungsi atensi (perhatian), afektif, kognitif, dan

kompensatoris. Keempat fungsi tersebut, mengacu pada sesuatu yang membuat peserta

didik tertarik dan mendatangkan kenikmatan dalam proses belajar mengajar.

1. Menurut Prihadi dalam bukunya “Media Pembelajaran, Media Pembelajaran

Bahasa Indonesia” Media memiliki peran yang cukup besar dalam bidang

pendidikan, bahkan hal tersebut mampu menggeser posisi guru sebagai fasilitator

dalam belajar. Namun, hal ini tidak menjadikan media 100% menjadi penyalur

pemahaman bagi peserta didik, karena ada beberapa murid yang memang

membutuhkan hal tersebut melalui metode ceramah maupun diskusi dengan guru.

2. Menurut Ramli (2012) fungsi media pembelajaran adalah:

a. Membantu guru dalam bidang tugasnya

4