Page 8 - E-Modul Fisika
P. 8
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
BIOTEKNOLOGI DAN PRODUKSI PANGAN
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
PENDAHULUAN
Fisika merupakan salah satu ilmu alam yang mendasri perkebangan teknologi dari
zaman ke zaman. Fisika juga merupakan sebagian dari ilmu yang memperlajri fenomena
alam, memberikan pembelajaran yang berhubungan dengan alam dan pembelajaran kepada
manusia untuk dapat hidup selaras berdasarkan hukum-hukum di alam. Pengelolaan sumber
daya alam dan pembuatan teknologi tidak akan berjalan secera selaras dan optimal tanpa
adanya pemahaman tentang ilmu fisika.
Modul pembelajaran fisiak untuk SMA/MA ini disusunberdasarakan Standar Isi
Tahun 2013 yang mendukung progra K-13 ( Kurikulum Tahun 2013 ). Penyajian modul ini
menggunakan pendekatan pembalajaraan di masa pandemi covid-19 dan menekankan pada
pemahaman konsep atau prinsip yang direkayasa. Oleh karena itu, dalam modul ini tidak
hanya disajikan pola petunjuk penerapan konsep dalam teknologi sederhana. Penjelasan dan
penguraian materi diberikan secara berteingkat dengan penggunaan bahasa yang muda
dipahami dan mengerti.
Pembelajaran jarak jauh atau Distancing Online Learning merupakan salah satu cara
pembelajaran yang dilakukan selama pendemi covid-19. Yang dimana modul ini di buat agar
bisa membantu berlangsungnya pembelajaran jarak jauh. Dan juga tujuan lain dibuatnya
modul ini agar siswa dapat mengakses dan belajar melalui gadget yang mereka punya. Di sisi
lain E-Modul ini merupakan pembeljaraan yang menekankan pada pengalaman langsung dan
pentingnya tingkat pemahaman struktur atau ide-ide penting terhadap kedisiplinan belajar,
melaluai ketelibatan siswa secara aktif dalam belajar. Adapaun manfat lain dari E-modul ini
yaitu siswa memiliki kesempatan unutk terlibat secara aktf dalam belajar, siswa bisa merasa
puas dengan apa yang mereka pelajari dan termukan hal baru di E-Modul ini, siswa dapat
akan bisa menemukan pola belajar yang mereka sukai.
FISIKA SMP/ MTS
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
vi
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _