Page 277 - MODUL AJAR MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA SMP DAN SMA

a. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok

untuk menyelesaikan permasalahan terkait projek
yang telah diberikan oleh guru (Diferensiasi Proses).

b. Peserta didik dengan masing-masing kelompok

berdiskusi menyusun rencana projek pemecahan
masalah, meliputi persiapan alat, media, sumber

apa saja yang dibutuhkan, bagaimana cara
penyelesaiannya (Diferensiasi Proses) (Bekerja

Sama).
Langkah 3: Menyusun Jadwal Pengerjaan

d. Guru dan peserta didik menyusun jadwal

pembuatan projek serta membuat tahapan- tahapan
agar pengerjaan projek tersebut terstruktur.

e. Peserta didik menyusun pembagian tugas
pelaksaan projek dalam tiap-tiap kelompok

(Learning Community).

Langkah 4: Memonitor Kegiatan dan
Perkembangan Projek

a. Dengan panduan guru sebagai fasilitator, guru juga
memantau keaktifan peserta didik selama

melaksanakan projek serta membimbing peserta

didik jika mengalami kesulitan dalam pengerjaan
projek.

b. Peserta didik dengan masing-masing kelompok
melakukan pembuatan projek dan mencatat setiap

langkah-langkah dalam pengerjaan dengan
seksama dan teliti.

Langkah 5: Menguji Hasil

Peserta didik dengan masing-masing kelompok
berdiskusi bersama dengan guru membahas terkait

pengerjaan yang telah dibuat untuk di uji

kelayakannya sebelum dipaparkan di depan kelas
kepada kelompok lain.