Page 51 - Microsoft Word - b442-0090-7e8a-5eab

1. Guru memberi motivasi kepada siswa

pentingnya belajar statistika untuk
kehidupannya, seperti menentukan rata-rata,

median, dan modus.

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa.

 Peserta didik dapat memahami definisi

Mean, Median, dan Modus.
 Peserta didik mampu menentukan rumus

dan nilai Mean, Median, dan Modus.

 Peserta didik dapat memahami definisi
Jangkauan (Range), Kuartil, Jangkauan

Interkuartil, dan Simpangan Kuartil.
 Peserta didik mampu menentukan rumus

dan nilai Jangkauan (Range), Kuartil,
Jangkauan Interkuartil, dan Simpangan

Kuartil.

Apersepsi
1. Guru mengingatkan kembali materi prasyarat

tentang materi Statistika dengan memberi

pertanyaan:
 Pernahkan kalian mendengar tentang data?

 Tahukah kalian apa itu data?

 Bagaimana cara penyajian data yang kalian
ketahui?

Kegiatan Inti (45 Menit) Langkah 1:Tumbuhkan
1. Guru menjelaskan masalah kontekstual yang

terjadi di kehidupan sehari-hari yang berkaitan

dengan statistika.
2. Guru menjelaskan manfaat mempelajari

statistika dalam kehidupan sehari-hari.
3. Guru menampilkan ilustrasi penalaran mengenai

konsep statistika yang di proyeksikan melalui

slide PPT.