Page 37 - Buku PKN new
P. 37
C. Pendidikan Nilai dan Moral Dalam PKn SD
Mengenai pendidikan nilai dalam penjelasan pasal 37 Undang-
undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional secara khusus tidak menyebutkan, namun secara
implisit antara lain tercakup dalam muatan pendidikan
kewarganegaraan, yang secara substantif dan pedagogis mempunyai
misi mengembangkan peserta didik menjadi manusia yang memiliki
rasa kebangsaan dan rasa cinta tanah air.
Dalam kehidupan bermasyarakat, masih terlihat betapa besarnya
paradoksal antara konsep dan muatan nilai yang tercermin dalam
sumber-sumber normatif konstitusional dengan fenomena sosial,
kultural, politik, ideologis dan religiusitas dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dalam pemberitaan setiap
saat kita menyaksikan kondisi kesenjangan antara nilai dan fakta,
seperti kekerasan, pelanggaran lalu lintas, kebohongan publik, arogansi
kekuasaan, korupsi, kolusi dengan menggunakan baju profesionalisme,
nepotisme lokal dan institusional, penyalahgunaan wewenang, konflik
antar pemeluk agama, pemalsuan ijazah, demontrasi yang cenderung
merusak, politik uang, kecurangan dalam pelaksanaan pemilu dan
pilkada, otonomi daerah yang berdampak tumbuhnya etnosentrisme,
dan lain sebagainya. Bukankah semua pihak yang terlibat dalam situasi
paradoksal itu adalah orang-orang yang sebagian besar terdidik.
Tampaknya sampai dengan saat ini kita sedang berada dalam salah
satu dimensi krisis multidimensi, yaitu krisis nilai moral atau degradasi
moral (Winataputra, 2010).
PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI & MORAL 32
