Page 52 - LCW LIFE | ŞUBAT 2019

psikoloji - psychology
HAZIR OLMA SİNYALLERİNİ ALDIKTAN SONRA
ATILACAK ADIMLAR
İlk iş, çocuğunuzun bedenine uygun bir lâzımlık bul- manızdır. Lâzımlık kullanmak kesinlikle bir kural değildir ama bu süreçte işinizi son derece kolaylaştırır. Her çocu- ğun hemen klozete oturmasını beklemeyin. Çünkü klozet onlar için büyük ve ürkütücü olabilir.
İsterse artık tuvaletini bu lâzımlığa yapabileceğini an- latın. Oturmasına, oynamasına izin verin hatta biraz eğ- lenceli bir hale getirin.
Bir süre lâzımlığı gittiğiniz yere taşıyacağınız için ço- cuğun lâzımlıkla olumlu bir ilişki kurması önemlidir. Evde tuvaletini lâzımlığa ya da klozete yapan çocuğun yabancı yerlerdeki klozetleri kullanmasını hemen beklemeyin.
Tuvaletini lâzımlığa yapınca “aferin” demeniz yerlidir. Abartılı övgüler ya da ödüller çocukta baskı yaratır.
Tuvalet sonrası yaptığınız temizliği çocuk da görsün.
Çocuğun dışkısı hakkında nefret edebileceği sözler söylemeyin.
Lâzımlığı çocuğun tuvaletini yapacağı yere koyun ve mecbur kalmadıkça yerini değiştirmeyin.
Eğer çocuk inatlaşır, kızar ve oturmak istemezse asla zorlamayın ve lâzımlığa oturmayı erteleyin. Aksi takdirde eğitiminiz ters teper.
Tuvalet eğitimine başladıktan sonra, çocuk da isterse bez kullanmayın, çünkü bu süreci uzatır. Ama çocuk ıs- rarla bezi isterse izin verin. Bez onun için güven anlamına geliyor olabilir.
Bu arada çocuk tuvaletini, giyinikken yaparsa asla kız- mayın, tepki vermeyin. Sakince temizleyin.
Sık sık “Tuvaletin geldi mi?” gibi sorular ya da koklama gibi davranışlar çocuğu çok olumsuz hissettirir. Tuvaletinin geldiğini bırakın o söylesin.
Yine bu dönemde çocuk bazen lâzımlığa bazen de açık bir yere tuvaletini yapabilir. Asla kızmayın çünkü bu çocuklar için bir test etme ve keşif davranışıdır.
STEPS TO BE TAKEN AFTER OBSERVING THE READINESS SIGNALS
Your first job is to find a suitable potty for your child. Using a potty is certainly not a rule, but it makes your job extremely easy. Don’t wait for every child to sit immedi- ately on the toilet seat. Because the toilet seat can be big and scary for the children.
Tell her/him that if s/he wants to do it, s/he can use the potty. Let her/him sit, play, and even make this enjoy- able for him/her.
It is important for the child to establish a positive re- lationship with the potty because you will carry the potty to anywhere you are going for a while. If the child uses the toilet seat in home or potty train, don’t wait him/her to use the toilets seats in other places.
When s/he uses the potty, it is sufficient to say “well done”. Exaggerated praises or rewards create pressure on the child.
After using the toilet, let him/her see the cleaning part.
Do not say words about the poop of the child that s/ he might hate
Place the potty where the child will use it and do not change its place unless you have to.
If the child becomes stubborn, angry and does not want to sit down, never force your child and postpone it. Otherwise, the training may turn upside down.
Do not use a diaper if the child wants to do so af- ter starting the toilet training, because it would extend the training. But please give the child the diaper if s/he demands the diaper insistently. The diaper could mean trust for the child.
In the meantime, never get angry if the child pees or poops when s/he is dressed. Clean calmly.
If you ask very often, “do you need to use the toilet?, or if you smell the child very often, the child may feel very negative. Let him/her warn you when s/he needs to use the toilet.
Again in this period, the child sometimes pees or poops outside. Never be angry, because this is a test and discovery behavior for children.
50