Page 35 - หนังสืออิเล็กทรอนิกส์4
P. 35

29


              
          ็
                              ั
                                              ี
                  ู
     เกรดนาร : การพฒนาแบบลน
                                        ั้
                                           ี
              เทคโนโลยสารสนเทศนนมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว บางครงผพฒนาและผใชงานไม                                  
                                                    ี่
                                                                                                      ู
                                                                                                         
                                                                 
                                                                                     ั้
                                                                                        ู
                                                                                          ั
                                                                           ็
                         ี
                    
                                                        ี
      เขาใจอยางถองแทวาแนวทาง และเทคโนโลยทใช จะแกปญหาทมออกมาในลกษณะใด จงเกด
                          
                                                                                                             ิ
                                                                                                         ึ
        
                                                                    
                                                                      
                                                                               ี
                                                                              ี่
                            
               
                                                          ี่
                                                                                            ั
                                                             
                                          ิ
                                         ีิ
                                 ี
                                                                                          ั
                                                                         ู
                                                                           ิ
                                                                     
                                              ี
                                                                                                  ั
                                                                 ึ่
            ิ
                    ั
      แนวคดการพฒนาแบบลนของอรค รส (Eric Ries) ซงเปน ผคด และนําาหลกการพฒนาแบบล                                   ี
                                                                  ื่
                      ั
                                               ิ
             
                                                            ั
                                                         
                                                                                                      ุ
                                                                                                    ี่
      นมาใชในการพฒนาโครงงาน ของบรษทสตารทอพ เพอนําาไปใหผใชทดสอบใหเรวทสด ทําาการ
                                                                                              
                                                                                                 ็
                                                                                   
                                                 ั
                                                                              
                                                                                ู
                                                    ั
                                                                             ี
      ประเมนผล และกลบมาแกไขงานใหตรงกบความ ตองการ โดยมวงรอบการ “สราง-วดผล-เรยน
                                                                                               
                                                                                                             ี
                                                               
             ิ
                                                                                                     ั
                                              
                           ั
                                    
                                              ี
                           ื่
           ี่
      ร” ทรวดเรว ตอเนอง เรมจากการมแนวคด (idea) และนําาแนวคดไปสราง (build) เปนผลงาน
                                 ิ่
                                                                                       
       ู
                                                                                ิ
                                                     ิ
                                                                                                        
                  ็
                       
                                    ื้
                     ี่
                               
                       
                                                                                               ุ
                                         
                                                                                                  ุ
      (product) ทใชงานไดในเบองตน (Minimum Viable Product – MVP) โดยมงจดสนใจไปท                                 ี่
      ปญหา ทตองการแกไข ซงหลงจากทนําาผลงานไปใหผใชทดสอบแลว วดผล (measure) และเกบ
                                                                                     ั
                                      ั
                            
                                                                                                                ็
                                                                                 
                 
                                  ึ่
                                                                  ู
                                                                
                ี่
                                              ี่
       
                                                                     
                                                                                               ู
                                     ิ
                                                   ึ
                                                                                                  
          ู
                                              ู
       
                                                                  
                                                              ื
                                                                                                            
                                            ี
                                                                           
                             
                                                 
                                                                                   
                                                                                                   ี
                                         
                                                                               ื
      ขอมล (data) การใชงานจรง วาม ผใชพงพอใจหรอไม ยอมใชหรอไม จําานวนผใชมมากแคไหน
                                                                                                   
                                            
                                               ู
                                                  ี่
      และทําาการเรยนร (learn) จากขอมลทได เพอนําาไปปรบปรง และพฒนาแนวคดตอไป
                      ี
                           ู
                                                                           ุ
                                                                                    ั
                                                                                                ิ
                                                     
                                                         ื่
                                                                     ั
       วงจรการพัฒนาแบบลีน
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40