Page 6 - MODUL LITERASI FIX BANGET
P. 6

Identitas                                                                     Capaian Pembelajaran (CP)









                                                                                       Peserta                                          didik                                  menganalisis


               Nama Sekolah                                                            hubungan





           SD Katolik Karya                                                            antara  bentuk  serta  fungsi  bagian





                               Yosef                                                   tubuh pada manusia (pancaindra).








                                                                                       Peserta  didik  dapat  membuat




              Mata Pelajaran                                                           simulasi  menggunakan  bagan/alat





                                     IPA                                               bantu  sederhana  tentang  siklus







                                                                                       hidup makhluk hidup. Peserta didik



           Kelas/ Semester                                                             dapat  mengidentifikasi  masalah





                        IV/ Genap                                                      yang  berkaitan  dengan  pelestarian







                                                                                       sumber  daya  alam  di  lingkungan



                Alokasi Waktu                                                          sekitarnya  dan  kaitannya  dengan





                        5 X  35 JP                                                     upaya pelestarian makhluk hidup.













                                                                   Tujuan Pembelajaran










              1.      Peserta didik dapat mengidentifikasi kemampuan dari





                     tantangan untuk memahami sifat cahya dari teks dan





                     kuis yang terdapat di e-modul ajar





             2.      Peserta didik dapat mengajukan pertanyaan untuk





                     mengidentifikasi suatu permasalahan yang terdapat





                     pada bagian mata dan proses melihat benda





             3.      Dapat membandingkan gagasan kreatif darri berbagai





                     peserta didik pada bahasan gangguan pada mata





                     melalui teks yang terdapat pada e-modul












                                                                                                                                                                                                                               3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11