Page 154 - ISRAEL

‫במ ו‬ ‫סוגרים עניין‬
‫קח‬
‫ל‬ ‫ד‬ ‫ת‬ ‫מפצחים ברצף‬
‫ש‬ ‫כ‬
‫זמג‬ ‫שחקו בזוגות או ברביעיות‪.‬‬

‫על פי תור‪ּ ,‬בַ ֲחרּו אות מהלוח ו ַ ֲענּו‬
‫על השאלה‪ .‬התשובה צריכה‬
‫להתחיל באות שּבְחרתם‪.‬‬

‫המנצחים הם הראשונים שיצליחו‬
‫ליצור רצף של ‪ 5‬אותיות לרוחב‬
‫הלוח או באלכסון‪.‬‬

‫וי‬
‫טרס‬
‫גז‬

‫י סמל השלום‪.‬‬ ‫ב ֵשם אתר קבורה ארכאולוגי שעל‬
‫כ צבע הפסים בדגל‪.‬‬ ‫קירותיו חקוקה צורת המנורה‪.‬‬
‫ל אחד מצבעי הדגל‪.‬‬
‫מ • סמל יהודי קדום שמורכב מ־‪ 2‬משולשים‪.‬‬ ‫ג • המקום שבו ניצבת מנורת הכנסת‪.‬‬
‫• אחת המילים שחקוקות על מנורת השלום‪.‬‬
‫• קטיף זיתים‪.‬‬
‫ס ציור או סימון גרפי שמבטא רעיון או חברה‬ ‫ד הכינוי לדגל שהונף בעיר אילת לאחר שנכבשה‬
‫במלחמת העצמאות‪.‬‬
‫מסחרית‪.‬‬
‫ק אחד מחלקי המנורה‪.‬‬ ‫• ַהשלימו‪" :‬הדגל שלי הוא כחול ולבן‬ ‫ו‬
‫ר שם המושבה שבּה הונף הדגל לראשונה‪.‬‬ ‫כמו הים‪."...‬‬
‫ש שם המשפחה של האחים שעיצבו את סמל‬
‫• ַהשלימו‪" :‬אור בארץ‪ ,‬אור בבית…"‬
‫המדינה‪.‬‬
‫ת ספר זכריה‪ ,‬שבו מופיע תיאור הסמל‪ ,‬הוא‬ ‫ז • העץ שענפיו מעטרים את סמל המדינה‪.‬‬
‫• ממנו הייתה עשויה מנורת המקדש‪.‬‬
‫אחד מספרי ה‪.....‬‬
‫ח בעל חיים שממנו מפיקים את צבע פתיל‬
‫התכלת שבטלית‪.‬‬

‫ט שימשה השראה לפסים שעל הדגל‪.‬‬

‫‪152‬‬