Page 166 - Step and repeat document 1

‫סדנת מפגש טבע בארץ ישראל‪ .‬שיעור ‪ :1‬הכדור בידינו‬ ‫‪166‬‬

‫הכדור בידינו‬

‫שיעור מס׳ ‪1‬‬

‫איך שומרים על הטבע ומדוע?‬

‫נברר מהי "שמורת טבע"‪ ,‬כיצד היא משפיעה על איכות חיינו ונדון האם עבורנו שמירת טבע היא רווח או‬
‫הפסד‪.‬‬

‫ולהגביל את הפגיעה בערכי נוף וטבע וכן לפעול‬ ‫מענק הטבע – הטבע מעניק‪ ,‬לאדם בכלל ולתושבי‬
‫לשיקומם ולשימורם‪.‬‬ ‫היישובים העירוניים בפרט‪ ,‬חוויה ייחודית‪ ,‬השראה‬
‫ואיכות חיים‪ .‬בכל אדם יש צורך נפשי בנופים‬
‫שמירת הטבע ושמורות הטבע – שני מושגים אלו‬
‫מגדירים ריסון של פעילות האדם המשפיעה על‬ ‫פתוחים ובסביבה טבעית‪.‬‬
‫הסביבה כך שערכי הנוף והטבע לא ייפגעו וכן כדי‬
‫שיתאפשר להנגיש את הטבע לאדם בצורה בטוחה‪.‬‬ ‫השפעת פעולותינו על הסביבה – כמעט לכל‬
‫פעולה שאנו מבצעים בחיי היומיום יש השפעה‬
‫אם ערכי טבע נפגעו‪ ,‬האדם יפעל לשיקומם‪.‬‬ ‫על הסביבה שבה אנו חיים‪ ,‬בין אם אנחנו מודעים‬
‫לה ובין אם לא‪ .‬תהליכי הפיתוח המואץ בתחומי‬
‫פיתוח בר קיימא – מושג שנועד לתאר תהליך‬ ‫הבנייה‪ ,‬התעשייה‪ ,‬המסחר והתיירות והתרחבות‬
‫חברתי כלכלי שמאופיין באספקה של הצרכים‬ ‫הערים והיישובים בישראל נוגסים בשטחים‬
‫האנושיים לצד שמירה מתמשכת על איכותה של‬ ‫הפתוחים‪ .‬נוצר צורך דחוף לשמר את הסביבה‬
‫הסביבה הטבעית ובהימנעות מפגיעה בסיכוייו של‬ ‫הטבעית על ידי פעולות יזומות אשר יאזנו ויכוונו‬
‫הדור הבא ליהנות מרמת חיים דומה‪ .‬אנו חיים‬ ‫את תהליכי הפיתוח‪ .‬שמירת הטבע אינה צורך של‬
‫בעולם בעל משאבים מוגבלים‪ ,‬ועלינו ללמוד כיצד‬ ‫הטבע בלבד‪ ,‬אלא חיונית להגנה על הסביבה שבה‬
‫האדם חי ושממנה הוא מושפע‪ .‬היא נועדה למנוע‬
‫להשתמש בהם בתבונה כדי לא לבזבזם‪.‬‬

‫שני חצאים בתוך השלם‬

‫‪11‬‬