Page 4 - 36
P. 4
תודות:
למנחות היל"ה במוסדות חסות הנוער – שיצרו איתי דיאלוג פורה בתפישה ומשמעותה.
לרכזי ההשכלה במוסדות חסות הנוער – על הנכונות להקשיב ולהתנסות בתפיסה.
לשרונה מוסאי ושני תורג'מן -על ההקשבה הפעילה והעצות הטובות.
לקארן פדרובסקי-פחם -על העזרה בניסוח ובעיצוב התפיסה.
לנערים ולנערות במוסדות חסות הנוער והכלא -על כך שלקחו כל הזדמנות ללמידה והגיעו
להצלחה עצומה מהרגע שהאמון חזר אליהם ,הם הגיבורים האמיתיים של התפיסה.
לאלעד איתן פייט – על עריכת הלשון.
ללוקה בייזל על העיצוב הגרפי.
לגל הרץ -שעבד ללא לאות עד השלמת הטקסט ,בחוכמה ותבונה אין קץ.
לבינה האשה שאיתי -שקראה וערכה שוב ושוב את הטקסט עד לגיבושו.
הוצאה לאור :גף פרסומים ,משרד החינוך
חשוון תשע"ט
אוקטובר .2018
© כל הזכויות שמורות לאגף א' ילדים ונוער בסיכון ,משרד החינוך
2
