Page 103 - Step and repeat document 1

‫ְי ְסיוֹסדוֹוֹדתוֹתֱא ֱמאוּ ַנמוּ ַתנתֲח ָ ֲכח ִ ָמכי ִמםים| | ֶפֶּרֶפֶּקרוק' ו'‪ ‬חוֹ ַבחוֹתַב ַתה ִ ַצּיּהוִּצּתיּוְּותַהְוִכַּהבִּוּכּדבּוּד קיטצט‬

‫ַה‪ַ‬גּ ְ‪‬דרלוּ‪‬ת‪ְ ‬בו‪‬רַיה ַסּ‪‬ל ְימ‪‬צכנוּ‪‬תת ֶ‪‬שׁעלל ֶ‪‬הח ָ‪‬צח‪ָ ‬רכ‪‬ם ֵ‪‬אי ָלנם‪‬א‪ִ ‬דממ ֹכּ‪ַ‬רחי ְ"י ִ‪‬ד‪.‬י ‪‬עקוֹ‪ָ ‬רתיאו ַלבּ‪‬תּוֹ‪ָ‬ל ‪‬רא ‪‬החרֶא ‪‬יָלּ‪‬מאי ִ‪‬מהכֹּ‪ַ‬חרי ַמ‪ֲ ‬ע ָשׂיו‬
‫ַ ‪‬הוטּהוֹ‪ִ ‬דבייעם‪ְ ,‬ו ִ‪‬צ‪ְ‬דא ָ‪‬קת‪‬וֹ‪ ‬אינ‪ ‬יכ‪‬ל ‪‬ל ‪‬ה‪‬ע ‪‬ביר‪ ‬מ ‪ ‬רת‪  .‬כל ז‪‬את ה‪‬א ‪‬ע ‪‬צמ‪ ‬י ‪‬נע‬

‫ִצ‪‬מי‪‬אַה‪ ‬ו‪ָ‬אריה‪‬ל‪ִ ‬ל ְנ‪‬להֹ‪‬אגכ‪‬לָ‪‬ב‪‬מד‪ ‬חֶ‪‬יָ‪‬חטָכת‪ .‬עְללַק ֵ‪‬ל ‪ָ‬ממ‪‬בר‪‬ת‪ ‬א≈מי‪‬נ‪ƒ‬מ‪«…‬ח‪‬דיה«‪‬יע¿‪ƒ‬ד‪‬יע‪‬מ‪‬ת‪‬י ∆‪‬ב‪ ‬ע‪»«‬רה‬
‫∆א ‪ »‬א‪‬ב‪ƒ‬מ ‪‬ע‪…,‬ח« ‪‬ל ‪‬ה«מ‪‬י‪¿ƒ‬ר ‪«‬אמ‪‬ת ‪‬ה ‪« »‬מ ‪‬י‪ƒ‬בי‪‬ו¿ה‪ƒ«‬ח¿דטק‪ ,‬ת‪‬דיֶ‪‬ה‪‬דאע ִה‪‬מִ ‪‬ייגל‪‬עא"י‪‬ל ‪ַ‬קהנ‪‬תָר ‪‬ה ‪ֶ‬ב‪‬ה‪‬ע ‪‬אזהָל‪ַ‬מ ‪‬ד‪,‬ר‪ֶֶ .‬ה‪‬‬

‫ה«‪‬ו«‪‬אכ¿‪‬כל‪ƒ‬י ‪‬ת‪ ‬מה«‪¿ƒ‬ר‪‬צ≈יטת"‪.‬ז ‪‬נה ‪‬נ ‪‬הג ‪ ‬ח ‪‬מ‪‬רא ז‪ ,‬ל ‪‬בל ‪‬ל‪‬אכ‪‬ל ‪‬מ ‪ ‬חי ‪‬טת‪ ‬ל ‪‬זה‪) .‬טובי‪‬‬

‫מאורות עמוד ‪(95‬‬

‫ָא ֵכ‪ ‬ה«‪‬ר )יו"ד סי' רמ"ד( ָ‪ַ ‬סק ֶ‪ִ ‬מי ֶ‪‬ה‪‬א ח»‪ƒ‬סיד ‪‬ב«ע«ל «מ¬ע‪ƒ‬י‪ַ ,‬ה‪ֹ‬ל ְצִרי ִכי‪ַ ‬לֲעמֹד‬

‫ְ‪ָ ‬הפ‪ָ‬ניאו‪‬א¬ ‪‬פ‪ƒ‬מ‪ ‬ה«ע‪¿‬ד‪‬י‪‬ל‪ƒ‬י‪‬ז‪‬צ"‪ƒ‬מל∆‪ ‬ס‪¿ ‬ר»חכ¿‪»‬מ‪‬ה‪‬ג‪‬ה«¿ר‪‬י‪≈‬הה‪.‬דיו¿ה«‪‬ז‪≈‬קי‪,‬ת י‪≈ ‬סה‪‬א‪‬ר)יש‪(‬י ‪‬מֵימ ִב‪‬י ‪‬אמ ֶא‪‬אד‪.‬ת ‪‬וִ‪‬הְב‪ֵ‬ריה ה»«ר"‪‬‬
‫ֶ‪‬הֵה‪‬עי‪‬די¿ ‪‬ס‪‬הד‪ ‬א»ד ‪‬מל‪ ‬חַלֲ‪‬ה‪ָ‬ברַנ‪‬כתת‪ָ‬ה ִ‪‬ע‪ְ‬נלָי‪,‬ה ‪ֶ‬פָ‪‬אל‪‬ר ַתה ְי ‪ָ‬ק‪‬רל‪ְ ‬מ‪‬ו ַהה ְ‪‬זֻיד"ָ‪‬ע‪.‬ה ‪ֶ‬ז‪ִ ‬כ ְ‪‬צ ַתטִ‪‬ימנ‪‬ה ‪‬זַל‪‬כֲעה‪ ‬ל ‪‬בת‪‬ר ְ‪‬לכ ַהת ְל ִמיד‬
‫ָחזָ‪‬כ?‪ ‬ה‪‬יה‪‬הא‪‬זהִמ ְ‪ֵ‬נ‪‬אי ‪ֶ ‬ר‪ַ ‬ה‪‬א‪‬חֵמדד ‪‬מ‪ָ‬הר‪‬ה‪‬יְ‪‬קִיע ְנ‪ָ‬י‪ ‬הָ‪‬ריא‪‬ע‪‬י‪,‬ל ‪‬בְמ‪ִ ‬ברי ַא‪‬ע‪‬ירַ‪‬ה‪,‬ו‪ָ‬הר‪‬הא ְל‪‬מַמ‪‬הֲער ִ‪‬יל‪‬עז‪‬בט‪ִ ‬בי‪‬‬
‫ְו ִל‪‬אְהית‪ ‬תה ‪‬עַיצ ִר‪,‬י‪‬וק‪ְ ‬ו‪‬הָחהִס ‪‬י‪‬ד‪.‬עירא∆ ‪»‬אא‪‬ח‪‬ר∆‪‬ת‪,‬א≈י‪‬מ‪‬ל‪»‬נ‪≈ ‬ל‪ƒ‬יא‪‬תל‪¿ƒ‬מ ‪‬ה‪…‬ד‪‬מ‪∆‬א ‪‬תה‪‬יהה«¬ח‪‬אי‪ƒ‬ס‪‬זידה‪ ‬תי‪‬ו¿‪‬ה«‪‬ד‪ƒ‬ב¿ד‪‬רקי‪‬ת ∆‪‬ל‬
‫ה»‪¬‬אינ»‪ƒ‬יצ‪‬י ְק‪ַ ‬זמהֲא ַ‪‬מל‪‬רר‪ַ‬ה‪ָ.‬ת‪‬אב‪) ‬רש‪‬המ‪‬זו‪‬אל‪‬א‪‬ו ‪‬טהז‪,‬יז‪(‬ע ‪"‬אָהל ָ‪‬ארָד‪ִ ‬יהְר‪ֶ‬אפה‪‬א‪‬רַלתֵעיַ‪‬נ‪ִ‬יל‪‬מ‪ַ‬וה‪,‬ה' ‪ִ‬יְ‪‬רמֶא‪‬ה‪‬ר‪ַ‬ל‪ָ ֵ‬בב"‪.‬‬
‫ַר ‪‬לק‪‬פַ‪‬נהיוָ‪ַ,‬ג ‪‬מתהַה‪‬ר‪‬אָרהה ‪ִ‬לה‪‬יעז‪‬אבז‪‬א ֶת‪ְִ ‬רהֵ‪‬אעייתר‪ָ ,‬ל‪ַ‬מעִי‪ ‬עְגל‪‬ע‪ָ‬ידה ‪ַ‬לדי‪ֹ‬ל‪ְ ,‬ו‪ָ?‬ל ֵכ‪‬ה ‪ְ‬יַעבל ‪ָ‬ה‪ְ‬רהֲח‪ ‬די ָא‪‬ונ‪‬א ‪ֶ‬נמֱרא ָל ִצי‪‬‬
‫ְל ‪ִ‬ה ‪ְ‬תתַי‪‬מֵחיסמ‪ְ ‬לת‪ַ:‬מ‪‬אה‪‬ני ֶ‪‬י‪ֵ‬ע‪‬דיֵנ‪‬עינ‪‬ר‪‬א‪‬רתק‪ ,‬ר ‪ֲ‬א‪‬יָבל‪‬א ‪‬חַ‪ָ‬דַנ!ת‪ַ ‬המי‪‬מֵ‪‬ראת‪ְ ‬ז‪ִ‬ע ָ‪‬מ ‪‬רצ ‪‬אה‪‬הא‪‬ח‪ַ‬ע ‪‬ל‪ ‬עֵיא‪‬נ‪‬י‪‬ר ֶ‪,ִ‬ה ִ‪‬יג‪‬‬
‫ֶא‪‬רת‪‬אהה««‪»»‬רה ‪ַ‬ה‪ְִ‬נר ֵצתי‪‬ת ‪‬ל ֶ‪ִ ‬ה‪‬יא‪‬ל‪¿‬מ‪‬הי«‪ƒ‬י‪,‬ע« ‪‬מל¿«מ‪¬‬ע‪ƒ‬י‪‬א‪‬מ‪‬ט‪‬נ‪‬הב‪ƒ‬י ‪‬ו ‪‬הו¿‪‬ת‪ƒ‬ק ‪¿‬ר‪ ‬ב«‪‬תל‪¡‬את‪.‬ל…‪ƒ‬ק‪‬יע‪‬ד‪ִְ ,‬ד‪ְ‬בֵרריכ‪ֲ ‬חַז"ל‬
‫)ב‪‬רכ‪‬או‪‬רתייכז‪(.‬תַ‪‬יְכ‪‬מִליי‪.‬ת )‪‬ש‪ָ‬ררההתְו‪‬ר‪‬ה‪ָ ‬בעהמו‪‬דַמ‪ֲ6‬ע‪(6ִ 5‬י‪ ‬ט‪ִ ‬בי‪ .‬ו¿ה≈‪≈ ‬א‪∆ ‬כ‪ƒ‬י‪ ‬ל««‪¬‬על‪‬ת ה»»רמ‪‬ת‬

‫∆‪‬ח¬ז«"ל ¿מי«ח¬‪ƒ‬סי‪ ‬ל«‪ƒ«‬יקה‪.‬‬

‫‪ְ ‬ב ֻס ַ‪ָ ‬הֲעב‪ָ‬דה‪ַ ,‬ה ְמפָֹרט ‪«¿«‬רי¿י»תא ∆‪‬ל «ר‪ƒ‬י ‪ƒ‬נ¿»חס ‪ ∆‬י»‪ƒ‬איר )עבודה זרה כ‪ָ (:‬רה‬
‫ְמ ִבי ָאה ִליֵדי ְז ִהיר‪‬ת‪ְ ,‬ז ִהיר‪‬ת ְמ ִבי ָאה ִליֵדי ְזִריז‪‬ת ְוכ‪ִ '‬ליֵדי ָטֳהָרה ְוכ‪ִ '‬ליֵדי‬
‫ֲח ִסיד‪‬ת ְוכ‪ִ '‬ליֵדי ֲעָנָוה ְוכ‪ִ '‬ליֵדי ִיְר ַאת ֵח ְטא‪ְ ,‬וכ‪ִ '‬ליֵדי ְקֻד ָ‪‬ה ְוכ‪ִ '‬ליֵדי ר‪ַ ‬ח‬

‫ַה‪ֶֹ‬ד‪ְ ‬וכ‪ִ '‬ליֵדי ְ‪ִ ‬חַ‪‬ת ַה ֵ‪ִ ‬תי‪.‬‬

‫לכ‪ ‬מצינו שהיו תלמידי חכמי‪ ,‬כגו‪ ‬דואג ואחיתופל שהיו מופלגי‪ ‬מאוד בתורה‪ ,‬ולמרות זאת ה‪ ‬נפלו‬ ‫ה‪.‬‬
‫לדיוטא תחתונה ואיבדו את חלק‪ ‬לעול‪ ‬הבא‪ .‬והסיבה לכ‪ ‬מבארי‪ ‬חז"ל )חגיגה טו‪ (:‬בגלל שה‪ ‬לא‬
‫למדו תורה מתו‪ ‬גישה ראויה‪ ,‬רק בלי יראת שמי‪ ‬וטהרה‪ .‬וכ‪ ‬במהל‪ ‬ההיסטוריה היו כאלו שלמדו‬

‫הרבה תורה וע‪ ‬זאת נפלו רח"ל ברשת היצר‪ ,‬והכל מזאת הסיבה‪.‬‬