Page 17 - CDI-V2
P. 17
כיצד נמציא חידה יחד? הלכה למעשה:
למשל ,אם היינו רוצים להמציא חידה על 'שולחן' ,נחפש עם הילדים הגדרה של המילה
'שולחן' במילון ונקריא אותה:
שולחן הוא :ר ָהיִט ה ַמְּׁש ַמֵּׁש ל ְה ָני ִח ַע ָליָו ד ְּב ָר ִים ׁשו ֹני ִם או ֹ ל ַע ֲשוֹׂת ע ָליָו ע ֲבו ֹד ָה כ ָּל ְׁש ֶהיִׁ :ש ֻל ְחןַ
א ֲכיִל ָהׁ .ש ֻל ְחןַ כ ְּתיִב ָהׁ .ש ֻל ְחןַ מ ִט ְב ָּחׁ .ש ֻל ְחןַ ע ֲבו ֹד ָה .לשולחן יכולות להיות מספר רגליים -רגל
אחת ,שלוש או ארבע.
הגדרה זו יכולה לסייע בחיבור החידה.
. 1נתחיל בפרטים הכללים ( -אפשר בשלב זה להשתמש בהומור או ב"טוויסט")
"יש לי רגליים אך אני לא הולך - ".מי אני?
.2נמשיך להוסיף פרטים עדיין לא מדויקים:
"יושבים על ידי אך אני לא מדבר - ".מי אני?
. 3נתחיל למקד את המאזינים:
"אני נמצא במטבח ,בסלון או בחדר השינה - ".יודעים כבר מי אני?
.4לקראת סוף החידה נוסיף את הפרטים המדויקים ביותר:
"עורכים עליי צלחת ,מזלג וסכין אך אני לא אוכל".
מי אני?...
להעשרה' :איך כותבים חידה?' מתוך האתר 'בוקיפונט'-נאוה גדסי
מאחלים לכם הנאה צרופה מקריאת ספרים משותפת,
מהמצאה של חידות ופתרונן ,ומיצירת קשר משמעותי
וחיבור משפחות הגן למשפחה אחת גדולה.
מזוודות נפתחות בבתי המשפחות של ילדי הגנים בישראל 15
