Page 198 - 13222

21817_bracha - 21817_p_bracha.1 | 13 - B | 22-02-13 | 11:43:21 | SR:-- | Black
#21817_bracha - 21817_p_bracha.1 | 13 - B | 22-02-13 | 11:43:21 | SR:-- | Yellow
21817_bracha - 21817_p_bracha.1 | 13 - B | 22-02-13 | 11:43:21 | SR:-- | Magenta
#

:םיללוכ םיחפסנה Miller, L. J., Anzalone, M. E., Lane, S. J., Cermak, S. A., & Osten, E. T. (2007). Concept evolution 21817_bracha - 21817_p_bracha.1 | 13 - B | 22-02-13 | 11:43:21 | SR:-- | Cyan
in sensory integration: A proposed nosology for diagnosis. American Journal of occupational
ידי לע םידלי ברקב ישגר תוסיו תקידבל ןולאשו ,אלממ דליהש ןולאש - םידלי ברקב ישגר תוסיו תוקידבל ןולאש 1
.
therapy, 61(2), 135-140
.דליה יבגל םיאלממ יכוניחה תווצה/החפשמהש ,הביבסה
Miller, L. J. Schoen, S. A. & Spielmann V. (2019). A Frame of Reference for Processing Difficulties:
- םיכרד רפסמב ולא םינולאשב שמתשהל ןתינ
Sensory Therapies and Research (STAR). In Kramer, P., Hinojosa J., & Howe, T.H., Frames of
?םיפיעסהמ וליאב ?תובושתה ונתשה םאה :תוברעתה םויסו תוברעתה תליחת הוושמו דדמכ שמשמש ןולאשכ Reference for Ppediatric Occupational Therapy. (pp 159-204). Lippincott Williams & Wilkins.

תביבס הבש ךרדהמ תובר דומלל ןתינ .יכוניחה תווצה וא/ו החפשמה תובושתל דליה תובושת תא הוושמש ןולאש
Morris,. A., Silk, G., Steinberg, L., Myers, S., & Robinson, L. R., (2007). The Role of the Family
תובושתה ?רסח תכרעה ימל ?רתי תכרעה שי ימל .ישוקה תא םיכירעמו ןולאשה תא םיאלממ ומצע דליהו דליה Context in the Development of Emotion Regulation. Social Development Volume 16, Issue 2,
pages 361–388.
?ינושה שגדומ הפיאו ?וזל וז תומוד ימ לש

?תוחפ וליא ?דחוימב ול םייתמצוע תושגר וליא :דליה לש ישגרה ישוקה יבגל הנבה תבחרה רשפאמ ןולאשה Nachmias, M., Gunnar, M., Mangelsdorf, S., Parritz, R., & Buss, K. (1996). Behavioral inhibition
and stress reactivity: The moderating role of attachment security. Child Development, 67, pp.
רשפאמ תובושתה רקחש ירה ,ישגר תוסיוב ישוק ןיא /שי לש העיבק רשפאמש 'ךתוח' רפסמ ןיאש תורמל
508–522.
תועדומבו ישגר יוטיבב ,ישגר תוסיוב ישוק יבגל הנמיהמ הכרעה ןתונו דליה לש םיישגרה םיישקה םע תורכיה
ONeil, R., & Parke. R. D. (2000). Family-peer relationships: The role of emotion regulation,
.תישגר תימצע
cognitive understanding, and attentional processes as mediating processes. In: K. A. Eerns, J. M.
.תופקתו תונמיהמ תקידב ורבע אלש תורמל ,םידמלמו םיליעי ואצמנו םיקדבנ תואמל המכ דע ורבעוה םינולאשה
Contreras, & A. M. Neal-Barnett (Eds). Family and peers: linking two social worlds, pp. 195-225.
New York. Preger press.

.
רפסמ רחאל( דליה םע תורכיה תובקעב ,עוצקמה שיא אלממ יופימה תא -ישגרה תוסיווה םוחתב תוקזוחו םיישק יופימ 2 Park, C.L., Malone, M.R., Suresh D.P., Bliss, D. & Rosen, R.I. (2008), Coping, Meaning in Lie, and
אשונב תילופיטה ותדובעב דקמתהל וילע םימוחתהמ וליאב ןיבהל לפטמל רוזעל הרומא הכרעהה .)םיינושאר םישגפמ Quality of Life in Congestive Heart failure Patients, Quality Life Research, 17, pp. 21-26

.ישגרה תוסיוה Pursell, G.R., Laursen, B., Rubin, K.H., Booth-LaForce, C., & Rose-Krasnor, L. (2008), Gender
differences in patterns of association between pro-social behavior, personality, and externalizing

problems. Journal of Research in Personality, 42. pp. 472-481.
:םישגפמה תוחתפתהל םאתהב תילופיטה תוברעתהה תא קימעהל ודעונש םיספט 3
.
לופיטה תליחתל ספוטכ םיאתמ - )ימצע לע תצק( תישיא תורכיה ספוט Peterson, C., & Park, N. (2007). Explanatory style and emotion regulation. In J. J. Gross (Ed.),
Handbook of emotion regulation, pp. 159–179. New York: Guilford Press.
ףוגה תושוחת םע תורכיהה תא קימעהל דעוימ - 'תוינפוגה תושוחתה רפס' :ספוט
Plutchik,R. (1980). Emotion: A Psychoevolutionary Synthesis. New York: Harper& Row.
שגרל הבשחמ ןיב רושיק - םירוביח :ספוט

תוגהנתהו תובשחמ ,תושוחתל םינושה תושגרה ןיב רשקה םע תורכיה – ילש םיתסוומ אלה תושגרה ףד :ספוט Rothbart, M. K., Ziaie, H., & O'Boyle, C. G. (1992). Self-regulation and emotion in infancy. In:
N.Eisenberg & R. A. Fabes (Eds.) Emotion and its regulation in early development, pp. 7–23. San
המיענ אלה הבשחמה תא ןייארל ךיא תועצה - הבשחמה םע ןויאר :ספוט
Francisco:Jossey-Bass.
שגרו שגר לכל הלאכ םינורפס רצייל ץלמומ - םינושה תושגרה לש 'םימעפלה' רפס
Saarni, C. (1999). The Development of Emotionl Competence. New York: Guilford Press.
.ולש סעכב טלוש אוה הבש הדימל לפוטמה לצא תועדומ חתפל ותרטמש ספוט - ימ לע טלוש ימ :ספוט
Schachter, S.; Singer, J. (1962). Cognitive, Social, and Physiological Determinants of Emotional
הבהאה שגרב תוננובתהה תבחרהל - ישיא הבהא ןולאש
State. Psychological Review 69: 379–399. doi:10.1037/h.

Sharon. Y. (2014), Meaning in life through children's eyes: the views and experiences of eight year

old children in Israel. Dissertation for the degree of Doctor of Philosophy, Sussex University.

םיחפסנ שימגה לוקוטורפה 198