Page 28 - PANDUAN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH

3) Nilai Akhir (NA)

Untuk mata pelajaran yang ditetapkan tidak melaksanakan Penilaian Akhir
Semester praktek maka langsung menentukan nilai akhir (NA). Sekolah harus

menentukan persentase (%) bobot nilai pilihan ganda (NPG) dan uraian (NUR)

dengan perbandingan yang proporsional. Misalnya nilai akhir (NA) ditentukan

dengan porsi yaitu 75% pilihan ganda dan 25% uraian sehingga rumus nilai

akhir (NA) untuk mata pelajaran yang tidak melakukan ujian praktek sebagai
berikut: NA = (75% x NPG) + (25% x NUR) dan hasil akhir menggunakan angka

bulat tanpa ada angka taksiran.

3. Penilaian Tes Lisan
1) Pengertian Tes Lisan

Tes lisan merupakan pemberian soal/pertanyaan yang menuntut peserta

didik menjawab secara lisan, dan dapat diberikan secara klasikal ketika

pembelajaran. Jawaban peserta didik dapat berupa kata, frase, kalimat maupun

paragraf. Tes lisan menumbuhkan sikap peserta didik untuk berani
berpendapat.Rambu-rambu pelaksanaan tes lisan sebagai berikut. (1) Tes lisan

dapat digunakan untuk mengambil nilai (assessment of learning) dan dapat juga

digunakan sebagai fungsi diagnostik untuk mengetahui pemahaman peserta didik
terhadap kompetensi dan materi pembelajaran (assessment for learning). (2)

Pertanyaan harus sesuai dengan tingkat kompetensi dan lingkup materi pada

kompetensi dasar yang dinilai. (3) Pertanyaan diharapkan dapat mendorong peserta

didik dalam mengonstruksi jawaban sendiri. (4) Pertanyaan disusun dari yang

sederhana ke yang lebih kompleks.
2) Pertanyaan untuk Tes Lisan

Berikut ini diberikan contoh pertanyaan untuk tes lisan sebagai berikut:

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X / 1 Tahun

Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan

pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan), metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja

27