Page 23 - Pengembangan E-Book Matematika Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Persamaan Garis
P. 23
A. 2 − 3 = 4
−
=
−2
=
−3
2
=
3
B. 4 + 3 = 4
−
=
−4
=
3
4
= −
3
C. −2 + 3 = 6
−
=
−(−2)
=
3
2
=
3
D. 2 − 5 = 0
−
=
−2 Jadi garis-garis yang
=
−5 sejajar memiliki
2 gradien yang sama
= −
5 besar
22
