Page 494 - التربية وقضايا العصر
P. 494
?وتركز المشاركة المجتمعية على مدى إسهام مؤسسات المجتمع المدنى?
?ومنظماته فى تحسين جودة العملية التعليمية? ،?ودور المؤسسات التعليمية?
?فى تنمية وخدمة المجتمع ومدى رضا أطراف المجتمع المدنى عن?
?الدور الذى يقوم به التعليم فى حل المشكلات المجتمعية وتنمية البيئة?
?المحلية? ،?ومن ثم تعنى المشاركة المجتمعية علاقة مزدوجة بين المجتمع?
?ومؤسساته التعليمية ذهاباً وإياباً? ،?أى أن هناك علاقة تفاعلية قائمة على?
?التأثير والتأثر بين كليات التربية النوعية والمجتمع المدنى بحيث يتم?
?التأكيد على تحول الجامعات لخدمة وتنمية المجتمع ولتمويل وتحسين?
?جودة العملية التعليمية بالمؤسسات الجامعية (هانم خالد?.)2015 ،??
?يمكن الحكم على مدى تحقق تلك العلاقة الإيجابية من خلال معيار?
?المشاركة المجتمعية وتنمية البيئة? .?إذ تتمحور عملية تقويم واعتماد?
?كليات ومعاهد التعليم العالي في جمهورية مصر العربية حول مجموعة?
?من المعايير عددها ? 12?معيار ًا? ،?ويعد معيار المشاركة المجتمعية وتنمية?
?البيئة أحد هذه المعايير (المعيار الثاني عشر)؛ ومنطوق هذا المعيار?
?هو "المؤسسة تحرص على تلبية احتياجات وأولويات مجتمعها?
?المحيط? ،?وتعمل على تنمية البيئة? .?وتقوم المؤسسة بتفعيل المشاركة?
?المجتمعية فى صنع القرار وأنشطتها المختلفة? ،?وتحرص على قياس?
??487??
