Page 266 - التدريب في المسكن النموذجي

‫‪ ‬عد واع الاسلوان بالرمب مذ الموا الرا ل للا تعال‪.‬‬
‫‪ ‬يجدن احدم المواقدد وا اد امن باسدتم امسا والتهكدد مدذ أن ميدع منااد ال دا ادي ع دون المواقدد‬

‫وا ا امن م ملدو ‪.‬‬
‫‪ ‬التهكد مذ إ لاق صما ا سلوان ق النو أو عند مك المللذ النمو التدسس ي)‪.‬‬

‫‪ ‬عند و و اس ح ا اي المللذ النمو التدسس ي) فيجن القيا بالآ ي‪:‬‬
‫‪ -‬إ امج ميع ا خاص مذ ال ت التدسس ي ت ن ال ام ح ‪.‬‬
‫‪ -‬عد ا عال أعوا ال راب‪.‬‬
‫‪ -‬ا التياس الكمميا ي مذ الم دس الميلي لل ت التدسس ي‪.‬‬
‫‪ -‬إ لا إ لاق صما ال ا ‪.‬‬
‫‪ -‬موس الملان ب تف النواا وا واب‪.‬‬

‫‪ ‬التعدم علد كيفيد اكتشدا و دو لدمب لل دا و لدك عدذ طمسد لدط مردداس ملعرد داي‬
‫صد م مدذ صدا ون لد ا طبداق مدع كدوب مدذ المداى ووادع إسد نج ادي اللدا و ممسم دا‬
‫عل ا نا ن والوصلا ومدنظم ددا ال دا ا ادا ا ظمدم اراعدا ل لدك علد و دو لدمب‬

‫وسجن أ لاق صما اسلوان ال ا والاس ام اي إصلاح س ن التلمب‪.‬‬
‫‪ ‬واع ط اي مس متعد ا امو و س ‪ -‬ثاني أكل د الكميون) بال ت التدسس ي‬

‫‪ ‬مك ن أ م كشف الد ان اي الملب والمم ام ‪.‬‬
‫‪ ‬دسسن طلاب ال ت التدسس ي عل استخدا ط اي الحمس والتجمع اي نرل مع ن مت د عل مدا‬

‫عند سما الجم ‪.‬‬
‫‪ ‬واع صندوق ا سعااا ا ولي بال ت التدسس ي‪.‬‬
‫‪ ‬التدسسن عل عملي ا لاى اي الا اللواس ‪.‬‬

‫‪250‬‬